科学技术在社会发展中的重要作用PPT.pptVIP

当一切有了标准 《泰坦尼克号》 骑士精神：“对个人的人格的爱护和尊重；为被压迫者和压迫者牺牲全部力量乃至生命的慷慨勇敢精神；把女子作为爱和美在尘世上的代表及作为和谐，和平与安慰的光辉之神而加以理想化的崇拜等等” 对自我价值的肯定，男性对自我的期望 随着物质生活水平的提高，人们应该感受到幸福与自足。但，事实相反，人被自身欲望所束缚，不仅没有感到自由和幸福，心灵深处反而觉得失落和空虚。快生活，感觉不到生活的意义。 现代社会，一套规范、制度，个人的生存方式受制于“人的标准化”的规训与改造。个人失去自己独特的价值，可以被任何一个别人替代，就像机器上的螺钉。 法国哲学家福柯认为，当每个人都在按照“人的标准”的普遍模式去打造自己或他人的时候，人就已经死了。他曾借圆形监狱形象地描述“人死了”。 “圆形监狱”是19世纪训诫制度的一个典型例证。 圆形监狱的基本结构：由一个中央塔楼和四周环形的囚室组成，环形监狱的中心是一个瞭望塔，所有囚室对着中央监视塔，每一个囚室有一前一后两扇窗户，一扇朝着中央塔楼，一扇背对着中央塔楼，作为通光之用。 这样的设计使得处在中央塔楼的监视者可以便利地观察到囚室的罪犯的一举一动。在中心眺望塔，监视者能够观看一切，但是不会被观看到。另外，监视塔有百叶窗，囚徒不知是否被监视以及何时被监视，因此他们不敢轻举妄动，感觉自己始终处在被监视的状态，时时刻刻迫使自己循规蹈矩。这就实现了“自我监禁”-监禁潜藏于他们的内心，无所不在。 这种监狱按照严密组合的方法建立起来，对惩罚轻重的等极处理和禁锢空间的分配都依据科学的理性原则，有一整套控制、监视、管教、改造和惩罚的组织管理手段，并由此建立起现代的纪律和训练观念。 犯人在那里受到隔离、禁闭和行为约束，他们的行动按照统一的时间表进行。在这里，人不被看做是一个具有自己独特个性的个体，而是一个能够被驯化、调教、塑造的对象。 通过一个系统的改造，人变成了一个个整齐划一、有用而听话的“肉体”。 福柯借此与生活于现代文明之下的人进行对比，家庭、学校、社会等所有空间都以此为模式，各个机构的一道道高墙就是囚室的四壁，宽阔的街道只不过是监狱中散步的走廊和放风的庭院。 整个现代世界好像一座无所不在、无所不能的“圆形监狱”，每个人都在被监视，被各种纪律、制度约束，人们监视着每一个人，同时也被人监视，随时警惕不符合秩序的个体，随时对异常个体进行处置，最后大家都成了“驯服而有用的肉体”。 福柯的“人之死”，就是想要杀死价值模式化所建构的标准人，样板人，让鲜活、自由的人性解放出来。“人的生活应当成为艺术品”。 人与自然得不偿失的交易 知识就是力量-脍炙人口的名言，说明现代文化和科技的作用。 在培根看来，人是自然的主人，可以驾驭自然，但“要命令自然，就必须服从自然”。正是从这一前提出发，培根提出了“知识就是力量”的著名论断，影响了一代又一代人的生活。 知识是力量，但如果应用不当就是不可逆转的破坏性的力量。 * 科学技术在社会发展中的重要作用 《马克思主义基本原理概论》 1. 科学技术的本质特征 科学技术是人类的重要活动领域，对科学技术的理解是随着人类社会的进步而不断变化的，而对科学技术对社会作用的认识，则主要始于近代科学技术产生之后。到19世纪末20世纪初，许多社会科学工作者、政治家开始注重对科学技术社会功能的研究和认识。 科学-Science，原意指“知识”，是17世纪在欧洲随着近代自然科学的兴起而形成的，19世纪取代了运用已久的“自然哲学”概念而得以普遍应用。 科学的含义在现代已十分广泛，广义的科学包括自然科学、社会科学和思维科学，狭义的科学指自然科学，即人类认识自然的系统化的知识体系，包括物理学、化学、天文学、地学、生物学等基础自然科学和工学、农学、医学等应用自然科学。 技术-Technology,原意指技艺或技能。在现代，技术也有广义和狭义之分。广义的包括生产技术和非生产技术，狭义的也就是人们常用的，指生产技术。生产技术指人类改造自然、创造人工自然或人造自然的方法与手段。技术种类繁多，几乎遍及人类生产的各个领域。 科学和技术是两个不同范畴的概念，它们反映了人类活动的不同领域。 科学活动-一种精神性活动，它与人类思想的状态、哲学思维有关，其目的是认识自然、探索自然奥秘，了解人类赖以生存的环境。 科学是人类对客观世界的认识，是反映客观事物和自然规律的，体现为多种学科门类相互交织的多层次的知识体系。 科学活动的重要成果是“发现”，它指自然界本来就存在的事物被人们首次认识的过程；技术活动的重要成果是“发明”，指在是自然界不存在的事物或物品被人们首次创造出来的过程。 如：万有引力定律（发现），蒸汽机（发明） 科学与技术有十分密切的关系。技术总要以一定的技术原理为基础，而技术原理又离不开自然科学规律。