八上第四章-教案设计.docx

七星关区中小学集体备课教学设计年级八年级学科数学备课时间授课时间主备人康瑞岑备课内容4．1　函数执教人备课组成员张晋达、张定华、王贵华、胡云、康瑞岑、王健、刘艳琴主备教学设计个性化批注三维目标知识与技能初步掌握函数的概念，能判断两个变量间的关系是否可以看成函数。会根据函数关系式，求出函数值。　过程与方法了解函数的三种表示方法，引导学生通过对比不同的表示方法，从而理解函数概念的实质情感态度与价值观通过函数概念的学习，初步形成学生利用函数观点认识现实世界的意识和能力，在函数概念形成的过程中，培养学生联系实际，善于观察，乐于探索和勤于思考的精神教学重难点1．掌握函数的概念，能判断两个变量间的关系是否可以看成函数，根据两个变量之间的关系式，给定其中一个量，会相应的求出另一个量的值．(重点)2．了解函数的三种表示方法．(难点)渗法渗德、中华传统文化课前课后一分钟安全警示语渗德注意交通安全教学方法引导-探究-归纳学法指导探讨、交流教学准备教学过程课堂教学设计(一)知识探究1．一般地，如果在一个变化过程中有两个变量x、y，并且对于变量x的每一个值，y都有唯一的值与它对应，那么我们称y是x的函数，其中x是自变量．2．表示函数的方法一般有：列表法、关系式法和图象法．3．对于自变量在可取值范围内的一个确定的值a，函数有唯一确定的对应值，这个对应值称为当自变量等于a的函数值．(二)自学反馈1．下列图象中，表示y是x的函数的是(B)　A　　　　　　B　　　　 　C　　　　　 D2．已知函数y＝3x－1，当x＝3时，y的值是(C)A．6　　　　　　　　　B．7C．8 D．9活动1　小组讨论例1　你去过游乐园吗？你坐过摩天轮吗？你能描述一下坐摩天轮的感觉吗？当人坐在摩天轮上时，人的高度随时间在变化，那么变化有规律吗？摩天轮上一点的高度h与旋转时间t之间有一定的关系，下图就反映了时间t(min)与摩天轮上一点的高度h(m)之间的关系．你能从上图观察出，有几个变化的量吗？当t分别取3，6，10时，相应的h是多少？给定一个t值，你都能找到相应的h值吗？解：略．例2　瓶子或罐头盒等圆柱形的物体，常常如下图这样堆放．随着层数的增加，物体的总数是如何变化的？填写下表：层数n12345…物体总数y…解：略．例3　一定质量的气体在体积不变时，假若温度降低到－273 ℃，则气体的压强为零．因此，物理学把－273 ℃作为热力学温度的零度．热力学温度T(K)与摄氏温度t(℃)之间有如下数量关系：T＝t＋273，T≥0.(1)当t分别等于－43，－27，0，18时，相应的热力学温度T是多少？(2)给定一个大于－273 ℃的t值，你能求出相应的T值吗？解：略．　在上面的问题中，都有两个变量，给定其中一个变量(自变量)的值，相应地就确定了另一个变量(因变量)的值．活动2　跟踪训练1．小明骑自行车上学，开始以正常速度匀速行驶，但行至中途自行车出了故障，只好停下来修车，车修好后，因怕耽误上课，他比修车前加快了骑车速度匀速行驶. 下面是行驶路程s(米)关于时间t(分)的函数图象，那么符合这个同学行驶情况的图象大致是(B)A　　　　　B　　　　　C　　　　D2．在函数y＝中，自变量x的取值范围是x≠1．3．根据图中的程序，当输入x＝2时，输出结果y＝2．4．一名老师带领x名学生到动物园参观，已知成人票每张30元，学生票每张10元，设门票的总费用为y元，则y与x的函数关系式为y＝30＋10x．5．某地区现有果树24 000棵，计划今后每年栽果树3 000棵．(1)试写出果树棵数y与年数x之间的函数关系式；(2)求当x＝5时，y的值．解：(1)y＝24 000＋3 000x.(2)39 000.6．如图是威海市2015年12月份某一天的气温随时间变化的情况，请观察此图，回答下列问题：(1)这天的气温变化的范围是什么？温度从最低上升到最高需要多少时间？(2)T是t的函数吗？解：(1)－2 ℃～6 ℃，12 h．(2)是．七星关区中小学集体备课教学设计年级八年级学科数学备课时间授课时间主备人康瑞岑备课内容4．2　一次函数与正比例函数执教人备课组成员张晋达、张定华、王贵华、胡云、康瑞岑、王健、刘艳琴主备教学设计个性化批注三维目标知识与技能理解一次函数和正比例函数的概念，以及它们之间的关系。能根据所给条件写出简单的一次函数表达式　过程与方法经历一般规律的探索过程，在探索过程中体验成功的喜悦，树立学习的自信心，经历从实际问题中得到函数关系式这一过程，发展学生的数学应用能力情感态度与价值观体验生活中的数学的应用价值，感受数学与人类生活的密切联系，激发学生学数学，用数学的兴趣教学重难点1．理解一次函数和正比例函数的概念．(重点)2．能根据所给条件写出简单的一次函数表达式．(难点)渗法渗德、中华传统文化课前课