2016一轮复习诗歌鉴赏之炼字（公开课）PPT课件.ppt

鉴赏古代诗歌的语言 2017高考一轮复习 芷江一中 周容 ——“炼字” 轻风（ ）细柳 淡月（ ）梅花 苏东坡：轻风摇细柳，淡月映梅花。 黄庭坚：轻风舞细柳，淡月隐梅花 趣味思考 苏小妹：轻风扶细柳，淡月失梅花。 诗赋以一字见工拙 。——苏轼 一字妥帖，则全篇生色。 ——严羽《沧浪诗话》 吟安一个字，捻断数茎须 。 ——卢延让 品字入诗境—— “炼字” 炼字专题学习目标 1、理解何谓 “炼字”？ 2、了解高考“炼字”题型考查情况。 3、掌握“炼字”的重点关注对象。 4、重点掌握炼字题答题技巧。 一、识题型 1、诗中的某个词用得好不好？为什么？ 或某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 2、这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 或此诗的诗眼是什么？鉴赏它的妙处。 3、这首诗某句中某字可否换成另一字？请简述理由。 或此诗有的版本作是这样，有的版本是那样，你觉得这两个字哪个字更好？为什么？ （直接鉴赏关键词） （找出关键词并鉴赏） （比较鉴赏） 三、悟规律 （2014湖北卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 早 发 （晚唐）罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分） 请你评点 1、“背”字，准确的写出了诗人离乡北行的孤单身影，表达了诗人的哀伤、无奈以及离乡的孤独之情。 2、“背”说明诗人是与大雁背道而驰的，大雁南飞，诗人却只能北上，且“雁”代表着诗人心中远大的志向，但现实中自己却与理想渐行渐远，表达了诗人壮志难酬，报国无门的愤懑。 3、“背”是背对、背离的意思，诗中指诗人背向雁群、背离故乡远行，和“独”结合在一起，更突显出诗人形单影只、背井离乡的辛酸苦楚。 4、“背”有相背、背对的意思。描写诗人独自一人背与大雁相背而行的情境，大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对比，反衬出诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。 早 发 （晚唐）罗邺 一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。 愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。 白草近关微有路，浊河连底冻无声。 此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。 请赏析“独向长空背雁行”中“背”字的表达效果。（3分） 【解析】“背”有相背、背对的意思。 诗人独自一人背与大雁相背而行的情境，大雁的成群结队与诗人独自一人形成鲜明对比，反衬出诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。 答题思路归纳： ①解释该字在句中的含义。（释含义） ②展开联想把该字放入原句中描述景象。 （描景象、点手法） ③点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。 （明情境、析效果） 四、熟技巧（一炼动词） （08全国卷Ⅱ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。 春 日 即 事 （宋）李弥逊?① 雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 【注】①李弥逊（1085－1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。②张罗地：指门可罗雀、十分冷落的地方。 请对首句中的“网”字进行赏析。 春 日 即 事?? (宋)李弥逊?① 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地②，宿鸟声中自掩门。 参考答案： ①网，网子，网住的意思。 （释含义） ②丝丝的小雨像网子一样，想要网住春天；使用了想象、比喻。 （描景象、点手法） ③生动、新奇地表达了诗人想要留住春天的思想感情。 （明情境） 四、熟技巧（二炼形容词） 阅读下面这首古诗，然后回答问题。