第六章 思路拓展.docVIP

第六章 思路拓展  第一节 思路对写作的意义 写作是人用书面语言反映客观世界、表达思想情感的精神劳动。在写作中起决定作用的是思维。写得好，其实是想得好；想得好，不光是语言表达技巧的问题（语言技巧也离不开思维）。在“物→意→文”转化中，“意”起统摄作用，因为“物”不是自动进入作者意识的；在由“物”向“文”的转化中，须经过作者的精心构思。思维贯穿于采集、运思、表达、修改整个写作活动的全过程，它是写作能力的基础品质。这里讲的“思路拓展”，就是研究写作中思维运行、活动的情形与规律的。 思路在写作中的作用 思路，是指写作中思维活动运行的路线。它是写作思维有内容、有形式、有趋向、有规律的运行程序。 写作思维中语言或者形象所代表的客观事物的存在方式或者观念、认识、情感的产生与发展，是思路的内容；思维进行中以概念或表象为工具，采取相应的方式方法，是思路的形式；思维朝一定的写作目的发展，为实现文章的功能而进行，是思路的趋向；思维反映事物内在必然联系，决定思路自身发展的本质特征，是思路的规律。 运思活动在作者头脑中进行时，思路只能由作者自己意识与把握。待到考虑成熟了，也就是思路理顺了，写起来就胸有成竹。文章最后写成，则体现着作者理好的思路，我们在文章中看到的是结果而不是过程。冰心的《一只木屐》，短短的千字左右的散文，从开始产生写作意向到写出来竟用了１５年时间，用冰心的话说：“这只木屐在我脑海中漂浮了１５年”。自然，并非这１５年作者全用来构思这篇散文，但至少可以说明作者呈现给读者的这一思路，包含着多少读者看不到的探索、酝酿过程。 “开拓思路”的困难，就在于思路是在人的头脑中进行的复杂活动过程，人们至今还只能在经验描述的层面上来把握它，主要通过考察、分析文章中呈现的思路轨迹来研究思路运行的规律。 二、写作中的两种思路趋向 由于写作目的以及写作内容性质所决定，写作思路展开有两种方向，一种是趋向收束的，称为规范性思路；另一种是趋向开放的，称为创造性思路。 （一）规范性思路 规范性思路主要是写作应用类文章的思路。这类文章包括各类公文、事务文书、日常应用文等，在社会中传递实用信息，从内容到形式都有特定的要求与限制：写作目的是既定的，要办什么事，要完成什么任务都具体明确；读者对象是特定的；内容必须在有关法律政策允许的范围内，真实、准确地反映工作、生活中的现实情况，提出合理可行的方案；文体、格式、语言、风格都有明文规定或者约定俗成的程式；其制作、传递、办理都有时间的限制。所以，规范性思路的特点就是作者的运思要向解决实际问题的要求靠拢，思路运行有相对的规矩范式。 （二）创造性思路 创造性思路主要是写作科学论著和文学作品的思路。这类文章要表达作者的发明、发现，表达作者对生活独特的感受与理解，需要极大地突破已有的思维模式与定势，向求新求异的方向发展，创造出一个未被人认识、发现的观念世界和令人惊奇的艺术世界。它与规范性思路具有相反的方向。 当然，以上只是两种思路总体趋向的区别，这种区别是相对的。规范性思路的写作中，不排除创造性思路的因素，创造性思路的写作也要受写作思维规律的约束。 三、思路的内容 思路的内容，就是构思的任务，它包括进一步深化、提炼主题，考虑材料的选用、结构的安排（包括拟写提纲）、表达方式以及语体、风格的选定。离开了这些，思路就失去了对象与内容。可以说，思路关涉文章写作的通盘设计。因为虽可将思路限定在构思阶段，但它却不是文章写作中一个独立的要素。为了避免与其他专章重复，这里仅作简要阐述。 （一）开掘主题 在题目、写作意向或者基本主题明确后，多方面、多角度地思考，以求更深、更广地开掘对象的本质意义，从而更突出、更鲜明、更新颖地表达作者的认识与情感。当然，作者在搜集材料或体验生活时，也对问题有所认识与思考，但往往比较朦胧、肤浅、零星，只有到深入构思阶段，才能去伪存真、去粗取精、由此及彼、由表及里地系统思考，经过分析综合，提炼出清晰而深刻的主题。 （二）选择材料 选择材料要在主题的照耀下进行的。此时由主题出发，不妨先使思维扩散开阔，调动平日积累。当然，文章内容不同，所需材料性质不同；就其全部范围来说，可以包括正面的、反面的，普遍的、特殊的，概括的、具体的，现实的、历史的，中国的、外国的，理论的、事实的……总之是尽可能多的相关材料，这样就能有一个宽广的材料基础，然后在主题的尺度下严格精选，直到能充分、完满地表达主题为止。 （三）安排结构 考虑结构包括对文章的整体布局、头尾主体的设想，材料按哪一种顺序安排，如何连接转换，线索与情节如何设置、展开等等。结构也应考虑可能的各种方案，经分析比较后确定最合适的。大块文章、复杂的文章往往要将结构的考虑写成提纲，作为动笔起草的蓝图。 （四）考虑表达 不同类的文章，因其使用目的不同、