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等差数列公式教案 篇一：等差数列通项公式教案 微格教案 科目：高中数学必修5主讲人：陈晓玲 班级：09数本（1） 学 号：090801116 篇二：等差、等比数列求和公式教案 等差、等比数列的求和公式 一、考纲要求： 掌握等差的求和公式、等比数列的求和公式. 二、教学目标： 1、掌握等差数列前n项和公式及其推导过程 2、掌握等比数列前n项和公式及其推导过程 3、能熟练利用公式解决相关问题 三、重点难点 掌握公式的推导方法和公式的应用 教学过程：知识梳理： 1. （1）等差数列的前n项和(倒序相加法)： 公式1：Sn(a1?an)n?2 公式2：S(n?1)n?na1?n2 d； （2）若数列｛an｝的前n项和Sn＝An2＋Bn，则数列｛an｝为 等差数列 2、等比数列｛an｝的前n项和为Sn（错位相减法）当q?1时， Sa1(1?qn) n?1?q 或S?anqn?a11?q 当q=1时， Sn?na1 基础训练： 1、在等比数列｛an｝中，已知a1=5,前三项的和S3=15,则公 2 2 比q的值为_____. 2、在等差数列｛an｝和｛bn｝中，a1=25,b1=75,a100+b100=100, 则数列｛an+bn｝的前100项的和为=_______ 3、设f?x??法，求 4x4x?2 ，利用课本中推 导等差数列前n项和方 ?10??? ?11? ?1?f????11??2? f???…?f?11? 的值为4.已知等比数列｛an｝中，前n项和Sn=54,S2n=60,则S3n=5、若等比数列｛an｝的前n项之和Sn=3n+a,则a=6、已知两个等差数列｛an｝、｛bn｝，它们的前n项和分别是Sn、Sn′，若Sn#39; Sn ? 2n?3 ,求a9? . b93n?1 例题精析： 13* 例1：（1）已知数列{an}中,an?an?1?(n?2,n?N),am?, 22 15 m项和sm??2,求a1 和m的值 （2）设等比数列{an}的前n项和为sn,s4?1,s8?17,求通项公式an （3）已知数列的前n项和sn是关于正整数n的二次函数，其图像上三个点A(1,3),B(2,7),C(3,13)。 ①求数列{an}的通项公式，并指出{an}是否为等差数列，并说明理由 ②求a3?a6?a9??a33 例2（1）首项为正数的等差数列｛an｝，其中S3=S11， 问此数列前几项和最大？ （2）等差数列｛an｝中，S10=100，S20=300，求 S30。 （3）等差数列的公差不为0，a3=15,a2,a5,a14成等比 数列，求Sn。 例3、已知数列{an}的前n项和Sn?12n?n2，求数列{|an|}的前n项和Tn。 例4 设数列{an}是首项为a，公比为q的等比数列，它的前 n项和为sn数列{sn}能否成等差数列？若能，求出数列{sn}的前项的和，若不能，说明理由. 1n?1 a?1,a?(1?)a?例5、(09全国1)在数列{an}中，1 n?1n n2n an （I）设bn?，求数列{bn}的通项公式 n （II）求数列{an}的前n项和Sn 例6：(2010四川理)已知数列?an?满足a1?0,a2?2，且对任意 2 a?a?2a?2(m?n)m,n?N*都有2m?1 2n?1m?n?1 （Ⅰ）求a3,a5； ?bn?是等差数列；（ Ⅱ）设bn?a2n?1?a2n?1????(n?N*)证明： （Ⅲ）设cn?(a2n?1?a2n?1???qn?1??(q?0,n?N*)，求数列?cn?的 前n项和Sn. 例7、(08山东)将数列｛an｝中的所有项按每一行比上一行多一项的规则排成如下数表： a1 a2 a3 a4a5 a6 a7 a8a9 a10 …… 记表中的第一列数a1，a2，a4，a7，…构成的数列为｛bn｝,b1=a1=1. Sn为数列｛bn｝的前n项和，且满足1 2bn ＝ bnSN?S2n （n≥2）. 1Sn (Ⅰ)证明数列｛项公式； ｝成等差数列，并求数列｛bn｝的通 （Ⅱ）上表中，若从第三行起，每一行中的数按从左到右的顺序均构成等比数列，且公比为同一个正数.当 a81?? 4 时，求上表中第91 k(k≥3)行所有项和的和. 篇三：等差数列前n项和教案 等差数列的前n项和教案 一、教学目标： 知识与技能目标： 掌握等差数列前n项和公式，能熟练应用等差数列前n项和公式。 过程与方法目标： 经历公式的推导过程，体验从特殊到一般的研究方法，了解倒序相加求和法的原理。 情感、态度