课程改革与建设PPT.ppt

课程改革与建设;主 要 内 容;5、结 束 语;谢谢！再见！;课程是教学改革的核心，是建设重点，也是难点。 课程是实施专业人才培养的主要载体和必要途径。 课程是一种方案、一个载体、一个系统或一种手段。 课程一般泛指经过系统设计的所有服务于人才培养的理论与实践教学、课内与课外教学环节，旨在传授知识、培养能力和提高素质。载体一般为教材。 课程： 理论课、实践课；公共基础课、专业基础课、专业课；通识课程、主干课程、核心课程;知识元;社会实践;学科体系;4、国内外常见课程模式;5、常见课程范型（类型）;;1、课程开发学习调研;1、课程开发学习调研;课程地位与课程作用分析 岗位需求与教学目标分析 学生特征与教学环境分析 教学模式与课程范型分析 教学内容与组织设计分析 学习情境与学习活动分析 教学实施与过程管理分析;3、明确改革指导思想;3、明确改革指导思想;3、明确改革指导思想;4、明确改革基本原则;5、确定课程目标;6、以职业能力为主线开发课程;教学组织设计;7、以工作过程为导向开发课程;基于工作过程开发课程;基于工作过程课程开发;;学 习 情 境 1;职业描述;典型工作任务表; 依据典型工作任务确定行动领域; 依据典型工作任务确定行动领域;;学习领域——学习情境设计; 学习情境 学习领域;数控车工艺编程——学习情境设计;8、单元课程教学设计;1、按 “六步”建设优