金蝉脱壳PPT第一课时PPT.pptVIP

金蝉脱壳 成语典故 三十六计——“金蝉脱壳”。　　　三国时，诸葛亮曾用这一计谋使蜀军避开了魏军的追击，安全撤回汉中，这个成语就是——金蝉脱壳。比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。 学习目标 1．学会本课8个生字，理解由生字组成的词语意思。认识两条绿线内的生字。 2．能正确流利朗读课文，了解“壳”的两种不同读法。 3、理清文章脉络。 预习检查 1、生字你会读了吗？在组内说说你是如何记住这些字的。 2、和你的组员分享一下你掌握的词语的意思。 籽 柿 搜 　椒 颜 配 协 趴 恢 躲 拼一拼： 自主探究，小组交流 1、通过组内朗读检查课文阅读情况，并说说这篇课文主要讲的是什么内容。 2、再读读课文，理清课文脉络。说说课文可以分为几个部分，各部分的主要内容是什么？ 理清脉络： 第一部分（1-2）写叔叔的话激起了“我”的好奇心，“我决心揭开金蝉脱壳的秘密。 第二部分（3-6）写金蝉脱壳的过程奇特动人。 第三部分（7）写蝉儿趴在树上，准备新的歌唱生涯。 理一理： 快速浏览课文，要求：思考课文哪些章节完整地写了金蝉脱壳的过程 。 3~6 边读边想： 默读3-6段 1.这部分是围绕那句话来写的？请用横线画出来。 2. 作者是按怎样的顺序写3-6自然段的? 夜幕降临，蝉儿就从土里钻出来，偷偷地爬在树干上，脱掉它