- 1、本文档共41页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
原电池说课 PPT课件
环节3:实验探究完善认识 根据反应Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu设计原电池,说说你的设计思路。 思考交流,根据反应设计电池。 氧化还原反应拆分成电极反应 根据电极反应选择电极和电解质溶液 应用理论,提炼设计思路和方法。 环节3:实验探究完善认识 仪器和药品:灵敏电流计、铜片、锌片、导线、培养皿、ZnSO4溶液、NaCl溶液、CuSO4溶液、浸有NaCl溶液的滤纸条(盐桥)。 注意:及时清洗电极。 按图中装置及所给材料,根据Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu设计原电池并实验。 学生探究实验:Zn-CuSO4电池 G 第二次学生实验:探究“两池”电解质溶液作用 环节3:实验探究完善认识 方案 负极 负极液 正极 正极液 现象 1 Zn CuSO4 Cu CuSO4 Zn表面变黑 有电流产生 2 Zn ZnSO4 Cu CuSO4 Zn表面不变黑 有电流产生 3 Zn NaCl Cu CuSO4 Zn表面不变黑 有电流产生 可能设计的方案: Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu 环节3:实验探究完善认识 方案 负极 负极液 正极 正极液 现象 1 Zn CuSO4 Cu CuSO4 Zn表面变黑 有电流产生 对比分析各方案 为何Zn表面变黑? 分析异常现象认识能量损耗 环节3:实验探究完善认识 方案 负极 负极液 正极 正极液 现象 1 Zn CuSO4 Cu CuSO4 Zn表面变黑 有电流产生 2 Zn ZnSO4 Cu CuSO4 Zn表面不变黑 有电流产生 对比分析各方案 此装置中为何能产生电流? 环节3:实验探究完善认识 结合模型,进行理论分析 CuSO4 Zn Cu G ZnSO4 提供电子的物质 接受电子的物质 负极:氧化反应 Zn-2e- =Zn2+ 正极:还原反应 Cu2++2e- = Cu 负极液作用 正极液作用 第三次理论分析:电流产生动因,突破局限性 电子e- Yn- 电流 H+ 三个模型三次理论分析 环节3:实验探究完善认识 提供电子的物质 接受电子的物质 阴离子 负极:氧化反应 Zn-2e- =Zn2+ 正极:还原反应 Cu2++2e- = Cu 导线中的电子 导电 负极液 正极液 盐桥或膜 完善知识体系,建立原电池思维模型 阳离子 应用思维模型解决问题 判断 分析 设计 原电池 教学过程 回顾历史 发展创新 橘子实验 提炼模型 创设情境 巩固复习 实验探究 完善认识 环节4:回顾历史发展创新 伏打电堆 1799年 1836年 1839年 丹尼尔电池 W.R.Grove提出氢氧燃料电池 由电池发展史 你想到些什么? 激发兴趣,发展创新 学生活动照片1 学生反馈 四、实施后的反思 膜 选修 必修·实践活动 分池 盐桥 分液 1.巧选教学素材,有助于难点突破 利用水果如苹果、柑橘、柠檬或番茄等制作原电池。 四、实施后的反思 2.问题线索和学生活动设计符合学生的认知发展规律 单液模型分析 盐桥模型分析 双液模型分析 橘子电池 Zn-CuSO4 电池 原电池工作原理和形成条件 分池 分液 重点 难点 模型建构理论分析 学生实验 * Content Layouts * honghuazhao@126.com honghuazhao@126.com 人教版·选修4 化学反应原理 honghuazhao@126.com honghuazhao@126.com 人教版·选修4 化学反应原理 第四章 第一节 原电池 北京十二中 赵虹华 说课内容 对教材和学情的思考 4 1 2 3 教学目标和教学策略 教学过程 实施后的反思 一、对教材和学情的思考 必修2 双液电池 工作原理 选修4 1. 对教材的思考 负极 电解质 正极 化学电源 工作原理 铜锌原电池 工作原理 一、对教材和学情的思考 2. 对学情的思考 已有基础:对原电池原理有初步认识;具有一定的实验探究能力。 局限认识:氧化剂和还原剂只有直接接触才可能发生氧化还原反应。 发展方向:通过实验活动对原电池原理形成完整认识,提高解决问题的能力。 突破 二、教学目标和教学策略 情感态度与价值观 过程与方法 知识与技能 深入了解原电池的工作原理。通过三次理论分析使学生对原电池的形成条件产生更完整的认识。 学会书写电极反应式和电池总反应。 能根据反应设计简单的原电池。 学生通过橘子电池的实验活动,体验建构原电池模型的过程。 通过Zn-CuSO4电池的设计活动,初步感受设计电池的思路和方法,形成判断、分析、设计原电池的思维模型。 介绍电池发展史,激发学习兴趣,感受原电池原理应用于化学电源开发的关键作用。 通过双液电池模型的建构,渗透对立统一的辩证唯物主义思想。 1. 教学目标的确定 二、教学目标和教学策略 单液模型分析 盐桥模型分析 双液模型
您可能关注的文档
- 卫生部公益性行业科研项目动员会PPT课件.ppt
- 卫生经济研究方法PPT课件.ppt
- 博物志之100种植物(二)PPT课件.ppt
- 危急值制度的建立和危急值的确定PPT课件.ppt
- 危重患者观察及护理PPT课件.ppt
- 危重患者营养支持的意义及时机PPT课件.ppt
- 卫生部行业标准外伤患者紧急止血包扎和搬运PPT课件.ppt
- 危重病人吸痰技巧PPT课件.ppt
- 卫生监督协管员培训PPT课件.ppt
- 危重病人凝血异常PPT课件.ppt
- 分析let s单元56ago2卷纸zheng unit56.pdf
- 塑胶材料其它分类原料pa9t 12.pdf
- md16x16数字媒体切换器设备.pdf
- 者参考项目发起人学科类型单位序列承包商修订页代码顺序典型.pdf
- 届世界天然气大会阿姆斯特丹2006add10288.pdf
- 期测试记录表每周weekly g1g6 journeys tests level 6 lesson26.pdf
- modernize-whitepaper现代化您应用程序白皮书.pdf
- anybackup产品典型案例分析.pdf
- 约克金融工程课程tfeslide32.pdf
- 广州市妇女儿童医疗中心历份教学药历01tjy.pdf
最近下载
- 2024年湖北省中考历史试题卷(含答案及解析).docx
- 爱护我们的五官幼儿主题班会PPT课件.pptx VIP
- 2020人教版二年级数学下册易错题型及答案.pdf VIP
- 2024届高考专题复习:小说叙述视角课件(共24张PPT) (1).pptx VIP
- 2024届高考专题复习:小说叙述视角.pptx VIP
- 《道德与法治》六年级下册全册知识点汇总.docx
- 测测达人版平台服务规则考试题库答案APP测测基础认证题.docx
- 江苏省苏州常熟市七年级数学下学期期末考试试题.docx VIP
- 建筑地基处理技术规范.pptx
- T_CACM 1270-2019 中医内科临床诊疗指南 脓毒症.docx
文档评论(0)