广西灵山县陆屋中学九年级语文 古文阅读专题复习课件 人教新课标版.ppt

“全”或“都” “不要说”或“更不必说” 钓鱼 、捕鱼 村中的人听说有这样一个人，都来打听消息。 背着东西的人在路上唱歌，走路的人在树下休息。 世外桃源 与民同乐 共同之处：①人民生活安逸。②民风淳朴。③人与人和乐相处。（答出两点就得满分，意思对即可） 九、（长春） (甲)阅读《桃花源记》全文，回答问题。(10分) 11．《桃花源记》的作者是 (朝代)著名诗人 。(1分) 12．解释下列加点词语在文中的意思。(2分) ①芳草鲜美 ( ) ②屋舍俨然( ) ③便扶向路 ( ) ④寻病终( ) 13．成语皆言简意赅，许多成语都语出有典，如成语 ，就是浓缩本文的故事而来，意思是 。(2分) 14．留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”，它给读者留下了许多想象的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。(2分) 15．渔人偶遇桃源，“处处志之”，最终却“不复得路”，其中寄寓了作者怎样的思想?(3分) ? 晋代(东晋) 陶渊明 鲜艳美丽 整齐的样子 沿、顺着 随即，不久 世外桃源 比喻不受外界影响的地方。或理想中的脱离现实的美好场所或境地。或环境幽美的地方。 “此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的内容文中都没有具体体现，但读者结合文章可以想象到“具言”和“叹惋”的是桃源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。（留下了一定的想象空间，并能对此句作简要分析即可 ） 寄寓了作者对美好的理想社会的追求，以及在当时社会条件下理想无法实现的矛盾思想。“桃源”即代表了他心目中的理想社会，文中的渔人虽“处处志之”，但终“不复得路”，暗示了桃源并不存在，这样的理想无法实现。（围绕作者的矛盾思想来答，语言表述清晰流畅即可 ） 十、（温州非课改）阅读下面两则文言文，完成19－26题 （一）（13分）“林尽水源，便得一山……此中人语云：‘不足为外人道也。’” 19、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分） 发现桃花源 ——（ ） —— （ ） 20、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分） ⑴悉如外人（ ） ⑵便要还家（ ） 21、用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 译文： 22、第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ， ， ； 表现村中人快乐生活的句子是 ， 。（4分） 23．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2分） 访问（进入）桃花源 离开桃花源 咸（皆） 延 （他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。 土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫 并怡然自乐。 寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。 十三、《与朱元思书》中考试题 【甲】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 （节选自陶弘景《答谢中书书》） 【乙】“夹岸高山，皆生寒树……疏条交映，有时见日。” 《与朱元思书》 19、下列加点词语意思相同的一组是（ ）。（3分） A、四时俱备 急应河阳役，犹得备晨炊　B、沉鳞竞跃 沙鸥翔集，锦鳞游泳 C、泠泠作响 困于心衡于虑而后作 　 D、有时见日 胡不见我于王 20．用现代汉语写出下面文言句子的意思。（4分） ⑴自康乐以来，未复有能与其奇者。 ⑵经纶世务者，窥谷忘反。 21．【甲】文中写到“高峰入云”， 【乙】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（2分）