让世界充满爱导学案.docVIP

安定区新集初级中学 2011-2012学年度第二学期 音乐导学设计 （第 二 周） 班级：八年级 教师： 李东 导学案 授课时间： 2012-9-5初审人： 终审人： 课 题：让世界充满爱 【学习目标】 1 同学们在各种爱心故事、演唱、表演等活动中体验、感受：爱------ 人类永恒不变的主题。 2、在学习中，探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱，注意保护嗓子。 【导学重难点】 1、重点： 探索学唱新歌的方法，练习自然而有感情地演唱 2、难点： 能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点 ：引导学生主动地探索并积极参与活动 导学过程 　 （一）故事导入 创设情景 1、展示四幅有关爱心的多媒体画面，教师在背景音乐《让世界充满爱》的旋律中动情解说（A 非典事迹 B抗洪抢险 C美国9.11救灾现场 D 希望工程） 2、师：这四幅画面共同说明了一个怎样的情感主题？ 3、师小结，展示主题《让世界充满爱》 （二）学唱歌曲《让世界充满爱》 1、展示多媒体画面介绍音乐人----郭峰并简单的介绍《让世界充满爱》作品。 2、播放MTV《让世界充满爱》学生欣赏 3、师提供三种学习新歌的方法让学生按自己学习习惯选择学习（A跟钢琴演唱歌词 B跟钢琴演唱歌谱 C跟钢琴哼唱旋律） 4、跟钢琴练习，要求找到自己感觉演唱比较困难的地方。 5、请学生提出问题，全班同学帮助解决节奏与在演唱时应如何把握。 6、再次跟钢琴练习，要求声音柔和、抒情，有感情地演唱。 7、尝试用领唱、合唱的方法练唱。 要求：（1）声音统一，气息通畅。 （2）节奏准确，充满感情。 二、合作研讨 （四）感悟 1、分析讨论：四人一组合作分析歌曲曲名、速度、演唱形式、表情、风格、内容主题《让世界充满爱》。 2、得出答案：曲名、速度、演唱形式、表情、风格、内容主题。 《让世界充满爱》 慢板 领唱 合唱 柔和 抒情 现代流行 3、提问：通过分析你知道音乐情感与人的情感有什么联系？为什么？ 4、出示多媒体，爱心感悟： A 音乐的情感来源于人们内心深处的情感。 B 音乐形式千姿百态，爱------人类永恒的主题永不改变。 三、小结 今天这节课同学们表现的非常出色，希望大家以后都努力学好每一门功课，回去复习下所学的歌曲 《让世界都充满爱》。