31植物生长素发现.pptVIP

§3植物的激素调节hormone regulation 由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育具有显著影响的微量的有机物。 植物的向性运动 向光性phototropism 最适宜利用光能的位置 接受充足的阳光 向重力性geotropism 向土壤深处生长 从土壤中吸收水和无机盐 向水性hydrotropism 玉米的萌发过程 胚芽鞘 禾本科植物（燕麦、小麦、玉米）胚芽外面的锥形套，具保护胚芽中更小叶的作用 运输方向和形式 方向 形态学的上端 →下端 形式 主动运输 向日葵 向日葵从发芽到花盘盛开之前这一段时间，的确是向日的，其叶子和花盘在白天追随太阳从东转向西，不过并非即时的跟随，植物学家测量过，其花盘的指向落后太阳大约12度，即48分钟。太阳下山后，向日葵的花盘又慢慢往回摆，在大约凌晨3点时，又朝向东方等待太阳升起。 花盘一旦盛开后，就不再向日转动，而是固定朝向东方了。刘大生、张抗抗观察的是已盛开的向日葵，所以只看到它们一动不动地面向东方。 在阳光的照射下，生长素在向日葵背光一面含量升高，刺激背光面细胞拉长，从而慢慢地向太阳转动。在太阳落山后，生长素重新分布，又使向日葵慢慢地转回起始位置，也就是东方。 在花盘盛开后，向日葵也停止了生长，而把花盘固定朝向东方。为什么最后要面向东方而不是其他方向或朝上呢？这可能是自然选择的结果，对向日葵的繁衍有益处。向日葵的花粉怕高温，如果温度高于30摄氏度，就会被灼伤，因此固定朝向东方，可以避免正午阳光的直射，减少辐射量。但是，花盘一大早就受阳光照射，却有助于烘干在夜晚时凝聚的露水，减少受霉菌侵袭的可能性，而且在寒冷的早晨，在阳光的照射下使向日葵的花盘成了温暖的小窝，能吸引昆虫在那里停留帮助传粉。 §3－－2生长素的生理作用 顶端优势的应用 园艺上：对果树、花卉进行修枝整形 农作物栽培中：通过对棉花的摘心整枝，来达到增产的目的；烟草的摘心 生长素类似物 具有与生长素相似的生理效应 生长素促进子房发育成果实 果实 实验说明 生长素是果实正常发育所必需的 应用实例： 无籽番茄 无籽茄子 无籽草莓 在花蕾期，去其雄蕊，并在雌蕊的柱头上涂上一定浓度生长素类似物溶液 恶苗病 水稻感染赤霉菌，疯长，结实率降低 赤霉菌培养基的滤液喷施到健康水稻幼苗上，出现恶苗病症状 赤霉素GA 所谓预实验,就是在学生正式实验之前先做一个实验,这样可以为实验的进一步进行摸索条件,也可以检验实验设计的科学性与可行性,以免由于设计不周,盲目开展实验而造成人力、物力、财力的浪费.所以预实验必须要像正式实验一样认真进行.  预实验是在正式实验之前，用标准物质或只用少量样品进行实验，以便摸出最佳的实验条件，为正式实验打下基础。 通过预实验为正式试验选择最佳实验材料 　　一个生物学实验能否顺利进行,实验现象是否明显,实验材料的选择颇有考究.例如,在进行渗透作用实验时,如果完全按照课本上的叙述去做,有两点不够理想.一是长颈漏斗管内的液柱上升速度太慢,在短时间内根本观察不到明显的实验现象;二是用现成的玻璃纸做半透膜实验材料,即使等很长时间效果也很差.要解决这些问题,教师课前必须进行预实验,用几种半透膜(洋葱表皮、玻璃纸、猪膀胱、兔膀胱、鸡蛋壳膜)进行对比试验.从而为正式实验选定最理想的实验材料. 　　二、通过预实验准确地控制无关变量　　 (2)预期实验结果:放置a1琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘__________; 放置a3琼脂块的胚芽鞘比放置a2琼脂块的胚芽鞘_________; 放置A3琼脂块的胚芽鞘____________ 第一步:将3个胚芽鞘尖端分别放置在实验支架材料托的琼脂块上; 第二步:将实验支架在黑暗条件下放置一段时间; 第三步:移走胚芽鞘尖端,然后将材料托的琼脂块取出,分别放在6个切去尖端的胚芽鞘的切面的一侧; 第四步:分别测量和比较不同处理的胚芽鞘弯曲程度. 弯曲度大 弯曲度小 弯曲度最大 第三章、植物的激素调节 第三节 其他植物激素 一、其他植物激素的种类和作用 激素名称 合 成 部 位 生 理 作 用 赤霉素 细胞分裂素 脱落酸 乙烯 幼芽、幼根和幼嫩的种子 促进细胞的伸长、促进种子萌发和果实发育 主要是根尖 促进细胞分裂 根冠、萎焉的叶片 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 植物的各部位 促进果实的成熟 各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节的. 例如,黄化豌豆幼苗切段中发现,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值时,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用. 植物的生长发育过程，在根本