第9章领导理论PPT课件.ppt

第九章 领导理论 一个人去买鹦鹉，看到一只鹦鹉前标：此鹦鹉会两门语言，售价二百元。 　　另一只鹦鹉前则标道：此鹦鹉会四门语言，售价四百元。 　　该买哪只呢？两只都毛色光鲜，非常灵活可爱。这人转啊转，拿不定主意。 　　结果突然发现一只老掉了牙的鹦鹉，毛色暗淡散乱，标价八百元。 　　这人赶紧将老板叫来：这只鹦鹉是不是会说八门语言？ 　　店主说：不。 　　这人奇怪了：那为什么又老又丑，又没有能力，会值这个数呢？ 　　店主回答：因为另外两只鹦鹉叫这只鹦鹉老板。  第九章 领导理论 第一节 领导概述 看球赛引起的风波 金工车间是该厂唯一进行倒班的车间。一个星期六晚上，车间主任去查岗。发现上二班的年轻人几乎都不在岗位。据了解，他们都去看电视现场转播的足球比赛去了。车间主任气坏了，在星期一的车间大会上，他一口气点了十几个人的名。没想到他的话音刚落，人群中不约而同地站起几个被点名的青年，他们不服气的异口同声地说：“主任，你调查了没有，我们并没有影响生产任务，而且……”主任没等几个青年把话说完，严厉地警告说：“我不管你们有什么理由，如果下次再发现谁脱岗去看电视，扣发当月的奖金。” 看球赛引起的风波 谁知，就在宣布“禁令”的那个周末晚上，车间主任去查岗时又发现，上二班的竟有6名不在岗。主任气得直跺脚，质问班长是怎么回事，班长无可奈何地掏出三张病假条和三张调休条，说：“昨天都好好的，今天一上班都送来了”。说着，凑到主任身边劝道：“主任，说真个的，其实我也是身在曹营心在汉，那球赛太精彩了，您只要灵活一下，看完了电视大家再补上时间，不是两全其美吗？上个星期的二班，为了看电视，星期五就把活提前干完了，您也不……”车间主任没等班长把话说完，扔掉还燃着的半截香烟，一声不吭地向车间对面还亮着灯的厂长办公室走去…… 讨 论 讨 论 员工眼里的领导 史玉柱与马云无论在外界如何被误解、无论公司陷入如何的困境，追随的人始终没有放弃掉对他们的信心。 阿里巴巴副总裁戴珊（为18罗汉之一）评价马云：“无论什么时候看到他，你在他眼中看到的都是自信，我一定能赢的信心。你跟他在一起就充满了活力。” 巨人的元老刘伟也如此评价史玉柱：“在你绝望的时候能让你看到希望，能跟着走”。 1.领 导 领导是组织实施管理、完成组织计划、落实组织措施、达到组织目标的核心和关键。 “一将无能，累死三军。” 我们的定义： 孔茨把领导定义为：领导是领导者促使其下属充满信心，满怀热情地完成任务的艺术 2.领导与管理的区别 领导：下属主动服从与追随 领导框架体系 3.领导理论的发展阶段 请根据你对领导理解，划出影响领导效果的关系图。 影响领导效果的因素 随堂小练习 1.领导的本质是（ ） A 用权 B 影响力 C协调人际关系 D管理职能 2.彼得德鲁克认为，“领导者的唯一定义就是其后面有追随者。一些人是思想家，一些人是预言家，这些人都很重要，而且也急需，但是，没有追随者，就不会有领导者。”这句话说明（ ） A领导的实质是组织成员的追随与服从 B领导者需要权力 C追随者比领导者更重要 D领导只有一个定义，其余的定义是错误的 3.以下何种情况下，领导的影响力最具有稳定性和可预测性（ ） A占有领导职位的人具有相当强的能力 B员工遵守纪律 C影响力来自领导职位，而不是占有职位的人 D企业具有很好的经营策略 4.针对当前形形色色的管理现象，某人深有感触地说：“有的人有磨盘大的权力拣不起芝麻，而有的人仅有芝麻大的权力却能推动磨盘。”这句话反映的情况表明（ ） A个人权力所产生的影响力有时会大于职务权力所产生的影响力 B个人权力产生的影响力并不比职务权力所产生的影响力小 C非正式组织越来越盛行，并且正在发挥越来越大的作用 D这里所描述的只是一种偶然现象，不具有任何实际意义 5.在一个组织中，领导的作用是（ ） A 在组织活动中，需要有头脑清醒、胸怀全局，能高瞻远瞩、运筹帷幄的领导者帮助组织成员认清所处的环境和情势，发挥指挥作用 B组织在内外因素的干扰下，需要领导者来协调组织成员之间的关系和活动，朝着共同的目标前进 C领导者为组织成员主动创造能力发展空间和职业和职业发展生涯 D领导者要监控自己的下属忠实履行自己的职责 E以上各项均正确 第二节 领导素质理论 一、领导者应有的素质 什么是领导素质？ 我国关于领导素质的观点： 我国古代关于领导素质的观点： 《孙子兵法》-“将者，智、信、仁、勇、严也”； 荀子-根据领导者的不同层次分别描述：君的素养、臣的素养； 韩非-领导者的守职之道、用人之道和决策。 我国现代关于领导素质的观点： 国外有关领导素质的观点： 传统素