语文s版第一学段写话分析课件.pptVIP

写话教学总目标 课程总目标要求：“能具体明确,文从字顺地表述自己的意思，能根据日常生活需要，运用常见的表达方式写作。” 说话写话训练就是要学生用自己独到的眼光去观察世界、认识事物、表情达意。低年级学生以形象思维占优势，他们的写话常常是建立在说话的基础上，即先产生口头语言，再由口头语言转变成书面语言。因此，教师要培养学生写话能力，必须与说话训练紧密结合起来，引导学生大胆地说为写奠定基础，在写中升华和丰富说的内容。 1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。 看一看 想一想 议一议 说一说 写一写 俗话说：“不积硅步，不以行千里；不积水流，无以成江河。”可见，积累是语文学习的首要方法.在教学中我要求学生坚持天天读书，读适于学生读的课外书，如童话、寓言故事、……以增加学生的阅读量。在读的过程中积累好词佳句，专门准备一个收集好词佳句的笔记本，每周在阅读课上进行交流，为写话打好基础。  * * * 小学语文S版第一学段 《语文课程标准》指出：“小学低年级学生要对写话有兴趣，写自己想说的话，写想像中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。”由此可知，写话在低年级语文教学中占有非常重要的地位。抓好小学低年级学生说话和写话的训练，是提高学生习作能力的基础环节。对于低年级