山东省蒙阴县第一中学2017-2018年高二下学期3月月考历史试题+word版含答案.docVIP

蒙阴一中2016级A部高二下学期阶段测试 历史试卷 第I卷(选择题,共68分) 选择题(每题2分,共68分) 1.两周初年兼并无数,封判建制度遂发生大变革。分封同宗以树屏藩,授土勋旧以拓域。材 料表明“封建制度” A.有助于消除中央与地方的的矛盾B.推动了西周政治文化的传播 C,是西周稳固统治的重要途径D.加加速了“大“统”局面的形成 2.春秋初期发生过“周郑交质”,郑庄公姫寤生先把世子(继承人)送到到周都城,周平王 接着把太子送到了郑国居住,以证明双方互信。这反出 A,周王对诸侯的控制力不足B.嫡长子继承制度遭到破坏 C,同姓诸候国恪分封义务D.周周礼规范了货族阶层进德 3.西周亲法制规定,在同祖父的大家庭里里,高者有济者的义务,贫者有得到赈济的权利, 即所谓“有余则归之宗,不足则资之”,其主目的是 A.实现现宗族内部平等B.防止宗族溃解体 C.建立产品共有制度D.消除贫富悬殊现象 4,《礼记》说“乐者为同,礼者为为异。同则相则相敬。“乐至则无,礼至则不争。” 这表明礼乐制度”: A.具有和谐社会关系的作用,,.利于分封制的确立和完善 C.使封建等级观念趋向弱化D.导致官僚政治制度的形成 5.中国皇帝制度出现后,皇帝的居处称“行在所”,所用车马称“乘輿”。经皇帝批阅的 文件称“御批”。皇帝有病称“不豫”。皇帝去世称“驾崩”,入葬的坟墓称“陵”。皇帝 之印称“”,材料反映出 A.皇