第四章 字体设计方法.ppt

第四章　字体设计的方法 第一节　抽象笔画的视觉延异 第二节　笔画与图形的同构 第三节　文字图形化的表达 本章概述 学生在理解和掌握基本字体的基础上，通过本章的学习，进行三种字体设计方法的练习。首先根据笔画的结构特点做笔形变异和笔画共用的练习，以增强对字体结构的把控和利用。其次根据文字的内容意思，用具体的形象替代字体的某个部分或某一笔画，这些形象可以写实，也可以夸张。最后，还需要利用文字元素进行图形化表现，以理解文字与图形的密切关系，充分体现文字作为视觉元素的重要意义，但这三种方法都要注意到文字的识别性。 第一节 抽象笔画的视觉延异 一般来说，文字都是一种线的结构，线条也就成为文字形态最基本的构成元素，构成形态的线依据组字中地位的差别而发生形态变化，形成笔画的概念。在设计中常常借用文字的最基本单位“笔画”，将设计者的意念放入其中，以期求得反常态的特殊效果，达到吸引观者的目的。抽象的点、横、竖、撇、捺是构成笔画最必需的元素，而笔画又是构成字体的最基本的单位，因此，字体设计首先从笔画开始（见图4-2）。 图4-2 笔画分解 一、笔形变异 每一个构字元素都由固定的若干线条样式所组成。如“L”由“丨”、“—”两种线构成，“人”由“丿”、“ㄟ”两种线组合。这种程式化的笔画组成了固定的字符。对于文字来说，只有程式化的线条是适于人们书写、阅读的。但在进行品牌名、标题等“专用组合字体设计”时，却常常打破这种程式，对笔画的形态作一定的变异处理，这种变异是在基本字体的基础上对笔画进行改变。 （一）运用统一的形态元素 当我们进行字体设计时，运用统一的形态元素是笔形变异中最基本、也最常用的变化手法。无论采用直线，还是曲线，抑或曲直结合来作为设计中的统一形态元素，都可以被放入笔画中，形成一组独特的字体设计。图4-3中的“连笔王”三个字最下面的笔画使用同一种形态的波浪线取代原来的笔画。图4-4在保留宋体的经典“衬线”基础上进行笔形变异。而从图4-5列出的六组中英文设计实例中，更可以清楚地理解统一形态元素的构成方式。 图4-3 在综艺体基础上所作的笔形变异 图4-4 在保留宋体的经典“衬线”基础上进行笔形变异 图4-5 笔形变异中的第一种手法——运用统一形态元素的实例 （二）在统一形态元素中加入完全不同的另类形态元素 在已有的统一形态元素中，为了增加字体的变化，可以加入一些完全不同的另类形态元素，以活跃整组字体。这种方法有一种突变感，由此也形成了一个视觉焦点，当需要突出某个地方的时候，常常采用此法（见图4-6）。 图4-6 笔形变异中的第二种手法——在统一形态元素中加入不同形态元素的实例 （三）拉长或缩短字体的笔画 在一组字中拉长或缩短某些笔画，以丰富和改变原来过于统一的视觉效果，增强视觉冲击力，更好地体现某种特有的形象个性（见图4-7）。 图4-7 笔形变异中的拉长或缩短字体笔画的实例 二、笔画共用 既然文字是线条的特殊构成形式，是一种视觉图形，那么在进行设计时，就可以从纯粹的构成角度、抽象的线性视点来理性地看待这些笔画的同异，分析笔画之间相互的内在联系，寻找它们可以共同利用的条件。因此，无论是汉字的字素、词素横向左右组合或纵向上下组合，还是拉丁文字母的横向左右组合，都可以借用笔画与笔画之间、中文字与拉丁字之间存在的共性，巧妙地加以排列组合。 笔画共用手法是一种非常有趣的设计形式，它常常借用笔画本身的构成特点，采用共用的方式，使字与字或字母与字母之间产生某种特定的关联性，更增强了组字的整体性。这种表现形式在中国民间传统图案纹样，如“三鱼争头”、“四喜娃娃”等中也经常可以见到。作为一组设计素材中的文字也常常会有同样的偏旁部首或笔画，将它们合并起来，围绕一个共同点合理地安置这组文字余下的部分，使之既可以各自为阵，又相互连接组成新的怪诞的字形。当然，可利用的文字素材并不一定恰好合适，需要在其中主动地寻找可以相互利用的笔画，或略微改变笔画的长短来创造适合的机会。 第二节 笔画与图形的同构 笔画与图形同构的字体设计方法，是根据文字的内容意思，用具体的形象替代字体的某个部分或某一笔画，这些形象可以写实，也可以夸张，但是一定要注意到文字的识别性。由于汉字是象形文字，所以在这种设计方法上显现出强大的优势（见图4-14）。 图4-14 “山”字的写法与靳埭强先生的作品比较 在现代字体设计作品中，笔画与图形同构的字体设计方法实质上不过是为字形设计一种表现形式，即在字形与字义之间建立起某种联系，巧妙地借用汉字或字母固有的形态，或者将文字与具象图形相结合，并通过这种类似“象形文字”的表意方式