乐理课程教学大纲【共享精品-doc】.doc

《乐理》课程教学大纲 总学时数：32学时 学分：2 适用专业：音乐学、音乐表演、舞蹈编导 一、课程教学目标 要求学生通过学习后能掌握音的各种特性、各种节奏下的音值组合、各类调性的正确判断、音程和弦的构成与性质，为从事其他音乐课程的学习打下一个良好的理论基础。 二、课程的性质和任务 本课程属于所有学习音乐的学生甚至音乐工作者所应拥有的基本能力，是音乐专业所有方向学习者的基础课程。《乐理》课程的目的和任务在于通过讲述实用型乐理的技术化应用知识，使学生了解音乐理论的基础知识，培养他们将音乐基础知识与音乐实践相结合的能力。 三、课程教学的基本要求 1．能正确解释和记忆有关的各种名词、概念。 2．能正确识别和奏唱乐谱中的各种符号和标记。 3．能在高、中、低谱表中正确阅读乐谱，正确记写旋律与节奏和规范移调。 4．能准确识别和构成各类全音、半音，自然音程、变化音程，各类三和弦、七和弦及其转位，西洋大小调和各类五声性调式音阶。 5．能在乐曲中正确辨认出某种西洋大小调或五声性调式或判断出正确的转调类型与方法。 四、课程教学内容 第一章 音及音高 【基础要求】：记忆有关的基本概念，体验声之性质。 【学生应掌握的概念与理论】： 1．音及音的性质。 2．乐音和噪音。 3．乐音体系、音列、全音、半音。 4．音级、音名、基本音级、变化音级。 5．音组。 6．等音。