曾维业余弦定理.docVIP

新航标个性化一对一辅导教案 学生姓名：曾维业 授课老师： 邹奕明 日期：2017年7 月14日 上课时段15:00—17:00 辅导科目：数学（高一下） 课次：第58次 课时：（ 15 ）小时 上课地点：北京新航标教育清溪分校 教学目标 会利用数量积证明余弦定理，体会向量工具在解决三角形的角度问题是的作用； 会从方程的角度理解余弦定理的作用及适用范围，会运用余弦定理解决三角形的基本问题； 教学内容 余弦定理 教学重难点 1、重点：会从方程的角度理解余弦定理的作用及适用范围，会运用余弦定理解决三角形的基本问题； 2、难点：会利用数量积证明余弦定理，体会向量工具在解决三角形的角度问题是的作用； 教学过程 教学内容： 1.在三角形ABC中，一直下列条件，解三角形。 a=6,b=7,c=8 a=7,b=9,c=13 2.在三角形ABC中，一直下列条件，解三角形。 (1)b=10,c=15,A= （2）a=5.b=7.C= 【点睛师例 巩固提高】 1. 利用余弦定理说明的内角为锐角、直角、钝角的充要条件分别为、、． 2.在三角形ABC中，角A,B,C的对边分别为a,b,c若=ac且c=2a,求 要点归纳 反思总结】 已知三边求解三角形或已知两边及其夹角求解三角形时，使用余弦定理。 A为锐角 = ＞0＞0 A为钝角 = ＜0＜0 在解三角形时，往往是正