《对数函数及其性质》微课程设计方案1.docVIP

《对数函数及其性质》微课程设计方案 作者信息 姓????名 杜海英 联系电话 所教学科 数学 所教学段 高中 电子邮件 ? 单位名称 郓城第一中学 ? 微课程信息 主题名称 对数函数及其性质 选题意图 学生能更生动形象的理解对数函数及其性质，并且对其灵活应用 ? 内容来源 普通高中课程标准实验教科书??数学???必修一 第二章????基本初等函数1?（2.2?对等函数） ? 适用对象 高一学生 教学目标 1.?知识与技能 （1）了解反函数的概念，加深对函数的理解 （2）能画出含有对数式的函数的图像并研究它们的性质。 2.?过程与方法 （1）熟练利用对数函数的性质进行计算 （2）渗透定义，分类讨论等思想 （3）指数对数演算能力的提高 ? ? ? ? 教学用途 课前预习? 通过具体事例，结合对数函数的概念，总结对数函数的一般形式，通过几何画板作图学习对数函数的图像，以及对数函数的性质等。 ? 知识类型 ?理论讲授型 制作方式(可多选) ????□演示文稿?? 预计时间 不超过10分钟 ? 微课程设计 教学过程 （请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节） 设计意图 （请在此处说明你为什么要这样安排或选择） 复习导入 1.?复习函数及反函数的定义域，值域和图像之间的关系。 2.?指数与对数比较 ? 为新知做铺垫 形成概念