2012年高考语文_12文学常识1模块突破复习课件课件.ppt

文学常识和名句名篇 导语 我们伟大的祖先,在这块神明大地上,创造了几千年的文明史, 构建起一座灿烂辉煌的文化殿堂。那一尊尊巨像,我们虔诚崇拜; 那一篇篇华章,我们如蝶恋花。 “江山代有才人出,各领风骚数百年”让我们一起走进清词华章的百花园, 采集如蜜的诗魂,濡养高洁的心灵,振动理想翅膀,奔向美好的未来。 …… 本部分考查的具体内容如下: 1.识记文学常识。 ①识记中外重要作家及其时代、国别和代表作。 ②识记文学体裁常识。 2.默写常见的名句名篇。 ;授课提示:对应学生用书第199页 ;所谓“识记中国重要作家及其时代和代表作”,就是要求了解中国文学史上有重要地位的作家所处的时代及代表作(包括课本内外的)。所谓”重要作家”,是指那些在中国文学史上有一定地位的,对后世影响较大的作家。而”重要”是高考考查作家作品的唯一依据,因此高考试题涉及的内容一部分属于课内所学,一部分属于课外延伸。具体而言,识记中国重要作家的时代及代表作,就是要了解中国古代作家所处的朝代和作家的姓名、字号、谥号、作品集、文学主张、文学流派、成就贡献,还有主要作品及其体裁、思想内容、艺术特色、名言佳句;要了解中国现代作家的作品集、代表作品及其体裁、特点、典型形象。 所谓“识记外国重要作家及其国别和代表作”,就是要了解在中学课本基本篇目中涉及的,在文学史上有重要地位的外国作家的姓名、国籍、作品集、代表作及其体裁、主要特点、典型形象等。 所谓“识记文学体裁常识”,就是要求主要了解诗歌、散文、小说、戏剧的特点、分类,特别是古代诗、词、曲、史传、小说、杂论的分类和主要特点,以及文学史上有影响的文学流派、文学团体、文学运动等。;纵观近几年本考点的考查,呈现出以下一些特点: 1.考查形式一改以往选择题一统天下的格局,呈现出多样化、开放性的特点,文学填空式的主观题已成为考查的一个主流。如2009年江西卷第15题,湖北卷第15题,重庆卷第13题。 2.把同属于识记的”名句名篇”和文学常识综合在一起进行考查,有的还与诗歌鉴赏结合在一起。 3.改错填空的题型也已经出现,如2007年的浙江卷。 4.2007年的福建卷,2008年、2009年的江苏卷还把文学常识的识记和文学名著的阅读放在一起进行考查。 5.在考查的内容上大都出自中学课本和阅读教材中。 6.以客观选择题形式出现的题目大都放在第Ⅰ卷中,分值3分,如2009年北京卷;以主观填空题形式出现的题目大都放在第Ⅱ卷中,分值往往是4～6分。 ;现对2011年高考“文学常识”题的考查趋势作如下预测: (1)题目数量是一个小题,可能出现在Ⅰ卷的客观题中,也有可能出现在Ⅱ卷中以主观题的形式出现,也有可能与诗歌鉴赏一起考查。 (2)试题主要从课本中取材,”重要作家”指中外文坛上有影响、有地位的作家。“文学体裁”主要指诗歌、小说、散文、戏剧四大类,还包括古代诗词、曲的文体特点等。 (3)作家、作品和文学体裁结合起来设题的可能性较大。 (4)要注意作品及其中的主要人物。 (5)注意文学运动、文学流派与作家的关系。 ; 　　补写出下列文学常识的空缺部分。 (1)“振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯”,此二句出自《 》。 (2)汉末建安时期,以“三曹”“七子”为代表的诗歌创作,体现了”慷慨以任气”的时代风格,开创了被后世誉为“ ”的优良传统。 【解析】 这道题采用主观填空题的形式考查文学常识的识记。尤其要注意写篇名有错字不给分,这一点判分标准各省市都是一致的,所以希望同学们一定要认真,不要因为笔误影响得分。例如第(1)题有些考生把《过秦论》写成《过秦伦》。第(2)题不能有别的名称,有些考生写成”建安风韵”“建安风神”等,阅卷老师都是严格按照答案来判分的。 【答案】 (1)过秦论 (2)建安风骨 ;　　 补写出下列名篇空缺的部分,并写出相关作家的诗文篇名。 (1)写出杜甫“三吏”“三别”中两篇作品的名称。 答: (2)写出柳宗元两篇散文作品的名称。 答: 【解析】 本题属于开放性题目,答案并不唯一。同样在答题时不要有错字,如第一问就有考生答成”石豪吏”“石濠吏”“新村别”。第二问写柳宗元散文篇名,不限于标准答案给出的篇目,只要是柳宗元的散文篇名即可,常见的柳宗元散文篇名只写《永州八记》,不写具体篇名的不给分。 柳宗元常见散文篇名:《种树郭橐驼传》《愚溪诗序》《封建论》《桐叶封弟辩》《送薛存义序》《捕蛇者说》《童区寄传》《罴说》《〈三戒〉并序》(临江之麇、黔之驴、永某氏之鼠)《蝜蝂传》《天说》《天对》《小石城山记》《永州龙兴寺息壤记》《与韩愈论史官书》《天爵论》《观八骏图说》《答韦中立论师道书》《段太尉逸事状》《永州韦使君新堂记》。