语文三年级上册——我的课余生活(口语交际与习作).ppt

１、游戏娱乐活动，如：踢毽子、跳皮筋、跳绳、打沙包……　　２、课余辅导训练，如：绘画、舞蹈、写作、打篮球、跆拳道……　　３、个人兴趣爱好，如：小书迷──买书、看书；小收集──收集邮票门券；小饲养──饲养观赏鱼鸟；小种植──种植花木盆景、庭院瓜果；小演奏家──天天练习钢琴、小提琴……　　４、家庭家务劳动，如：洗衣服、洗餐具、打扫卫生…… 《爬天都峰》 我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样…… 《槐乡的孩子》 男孩常常爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了。女孩有的弯腰捡着，两条辫子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。  * 第一堂习作课 我们的课余生活 下课 放学 周末 寒假和暑假 1、什么是课余生活？ 2、你的课余生活有哪些？ “课余生活”就是上学读书以外的时间里发生的 一些事情。 读书 旅游 集邮 养花 养金鱼 书法 舞蹈 弹琴 小制作 小发明 在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。 在口语交际课里，我们交流了各自的课余生活，这次习作就来写一写自己的课余生活。可以写课余参加的活动，可以写课余发生的有趣的事，高兴的事，或者你愿意写的其他事。写好以后读给爸爸妈妈听，让他们和我们分享习作的快乐。 易写、印象深、有意义…… 学舞蹈 　　我的课余生活丰富多彩，尤其是学舞蹈，让我的生活充满了快乐。 　　记得第一天上舞蹈班，没进门我就兴奋不已了，因为我最喜爱跳舞，也许这是女孩的天性吧！刚开始老师教的动作都非常简单，很容易就能学会，我感觉学舞蹈真轻松呀！慢慢地，学习的动作有了难度，有时一个动作练了好几遍也做不好，我真有点想放弃，不学算了。老师仿佛看出了我的心思，便鼓励我说：“不要着急，学舞蹈要慢慢来，老师相信你一定会跳的很好的。”我终于恢复了信心，加倍努力练习。就这样，在老师的耐心指导下，我做的动作离老师的要求越来越近了，还在小区演出中得了奖呢！ 　　学舞蹈不但使我学会了欣赏美、表现美，而且使我变得坚强，让我拥有了战胜困难的勇气。 习作内容：我的课余生活 写作格式：题目 正文：开头（凤头） 事例（猪肚） 结尾（豹尾） 每个部分另起一行，每段开头空两格。 一、题目 《学舞蹈》、《打篮球》、 《我的课余生活》、《看菊花》 根据文章内容取题。 《“老鹰捉小鸡”》 《我的课余生活》 二、开头（凤头） 《我的围棋之乐》开头： 我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想的最多的就是围棋了。自从走进了这个黑白的世界之后，我感到了无穷的欢乐。 （开门见山式） 《“贴膏药”的游戏》开头： “含含，快下来玩‘贴膏药’的游戏。”听到喊声我快速地吃完碗里的饭，三步并作两步跑下楼去。 （情景渲染式） 《我爱下五子棋》开头： 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下五子棋、打羽毛球、玩电脑……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的还是下五子棋。 （对比式） 二、开头（凤头） 《我的围棋之乐》开头： 我喜欢下围棋。学习之余，脑子里想的最多的就是围棋了。自从走进了这个黑白的世界之后，我感到了无穷的欢乐。 （开门见山式） 《“老鹰捉小鸡”》开头： 我喜欢玩“老鹰捉小鸡”的游戏。学习之余，脑子里想的最多的就是“老鹰捉小鸡”了。自从玩了这个游戏之后，我感到了无穷的欢乐。 （开门见山式） 二、开头（凤头） “含含，快下来玩‘老鹰捉小鸡’的游戏。”听到喊声我快速地吃完碗里的饭，三步并作两步跑下楼去。 （情景渲染式） 《“贴膏药”的游戏》开头： “含含，快下来玩‘贴膏药’的游戏。”听到喊声我快速地吃完碗里的饭，三步并作两步跑下楼去。 （情景渲染式） 《“老鹰捉小鸡”》开头： 二、开头（凤头） 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下五子棋、打羽毛球、玩电脑……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的还是玩“老鹰捉小鸡”的游戏。 （对比式） 《我爱下五子棋》开头： 我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩。下五子棋、打羽毛球、玩电脑……没有一样是我不喜欢的，但我最喜欢的还是下五子棋。 （对比式） 《“老鹰捉小鸡”