专题1-3 运动快慢的描述—速度（讲）-高一物理同步精品课堂（基础版）(含解析).docVIP

★新课标要求 【知识与技能】 1．会建立直角坐标．知道横纵坐标轴所代表的物理量。 2．知道如何在坐标轴中表示出矢量的方向性。 3．能用二维直角坐标表示时间和位移的关系。 4．会用位移时间图像描述物体的运动规律。 【过程与方法】 1．以数学图像为基础，通过学生实验得出直线运动中静止和匀速物体位移时间图像关系。 2．围绕位移时间图像问题进行充分的讨论与交流，引出直线运动中位移如何随时间变化；联系实际运动问题使学生学会将抽象问题形象化的处理方法。 3．会识别图像，掌握匀速直线运动图像的规律。 【情感态度与价值观】 1．通过用图像表示质点不同时间内的不同位移的体验，领略物理学的奥妙。 2．通过位移时间图像的得出过程，养成良好的思维习惯和科学的价值观。 3．通过多次合作实验及讨论交流，体会合作学习的快乐。 ★知识点 ※知识点一、坐标与坐标的变化量 1．坐标变化量：物体沿直线运动，沿着所在直线建立直线坐标系(x轴)。则物体的坐标变化量Δx＝x2x1。 2．位移的表示：物体沿直线运动时，物体的位移可以通过坐标量的变化表示，即Δx＝x2x1，如图甲所示。其中，Δx的大小表示位移的大小，Δx的正负表示位移的方向。 3．时间的变化量：在时间轴上，时间的变化量用Δt表示，Δt＝t2t1，如图乙所示。 1．定义：速度v等于位移和发生这段位移所用时间 2．定义式： 3．单位：国际单位制中是米每秒 (m/s或m·s－1)，常用单位还有千米每小时(km/h)、厘米每秒(cm/s)等。 4．物理意义：速度是表示物体运动快慢越快越快 5．矢量性：速度是矢量，不但有大小，而且也有方向，速度的方向就是物体运动 的方向。 ※知识点三、平均速度和瞬时速度 1．平均速度 (1)定义：在变速直线运动中，位移Δx跟发生这段位移所用Δt的比值叫做变速直线运动的平均速度。 (2)公式：。 (3)物理意义：粗略地描述物体运动的快慢。 2．瞬时速度 (1)定义：物体在某一 (或经过某一)的速度叫做瞬时速度。 (2)物理意义：地描述物体运动的快慢。 (3)瞬时速度和平均速度的关系：如果时间Δt时，就可以认为平均速度v＝表示的是物体在t的瞬时速度。 (4)初中学到的匀速直线运动，就是瞬时速度的运动。 1．速率：瞬时速度的大小 2．平均速率：物体通过的路程 ★重难点一、对速度的进一步理解★ 1．对概念的理解 (1)这里的速度指运动物体的位移与所用时间的比值，而不再是初中所学的路程与时间的比值。 (2)两种速度的定义并不矛盾，因为初中只研究匀速直线运动，不注重运动方向，路程即位移大小。 2．对定义式v＝的理解 (1)公式v＝中的Δx是物体运动的位移，不是路程。 (2)v＝是速度的定义式，不是决定式，不能认为v与位移成正比、与时间成反比。 3 (1)速度既有大小，又有方向，是矢量。瞬时速度的方向就是物体此时刻的运动方向。 (2)比较两个速度是否相同时，既要比较其大小是否相等，又是比较其方向是否相同。 4．路程与速度的关系 (1)物体在某一阶段的路程为零时，物体的速度一定为零。 (2)物体在某一阶段的路程不为零时，由于位移可能为零，也可能不为零，所以物体的速度可能为零，也可能不为零。 ★特别提醒： (1)分析物体的运动速度时，既要计算速度的大小，又要确定速度的方向，不可只关注速度的大小。 (2)初中的速度概念实际是物体路程与相应时间的比值，既平均速率，与高中的速度概念是不同的。 ★重难点二、平均速度和瞬时速度 1．平均速度 (1)反映一段时间内物体运动的平均快慢程度，它与一段位移或一段时间相对应． (2)在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同时间段内或不同位移上的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是对应哪段时间内或哪段位移的平均速度，不指明对应的过程的平均速度是没有意义的． (3)平均速度是矢量，其大小可由公式v＝求出，其方向与一段时间Δt内发生的位移的方向相同，与运动方向不一定相同． 2．瞬时速度 (1)瞬时速度精确地描述了物体运动的快慢及方向，是矢量，一般情况下所提到的速度都是指瞬时速度． (2)瞬时速度与某一时刻或某一位置相对应，即对应于某一状态． (3)瞬时速度的方向就是该状态物体运动的方向． 3．两者的关系 (1)当位移足够小或时间足够短时，可以认为瞬时速度就等于平均速度． (2)在匀速直线运动中，平均速度和瞬时速度相等． 特别提醒 (1)平均速度的大小与瞬时速度的大小没有必然的关系，即瞬时速度大的物体，其平均速度不一定大． (2)平均速度与速度的平均值是两个不同的概念，速度的平均值并不一定等于平均速度． 4．平均速度和平均速率 (1)平均速度指在某段时间内的位移与发生这段位移所用的时间的比值，其表达式为：平均速度＝；而平均速率等于路程与时间的比值