人教版七上第三单元 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教案.docVIP

第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 教案 下面我对绿叶在光下制造有机物教材、学情、教学目标、教学重难点、教学方法、课前准备、教学过程。 一、教材分析 本节内容有机物人民教育出版通过完成“绿叶在光下制造有机物”的实验，了解绿色植物在光下能制造有机物——淀粉，同时知道光照是绿叶制造有机物不可缺少的条件，最后，归纳出光合作用的产物和条件。。 课时安排1课时。 二、学情分析 七年级同学对生物学科有着浓厚的兴趣，敢于大胆质疑，同学合作探究学习，实验探究积极主动，所以根据这一特点，引导学生设计实验方案，并独立完成实验操作；但是由于有些操作学生第一次涉及，如酒精灯的正确使用等，教师应特别强调。 三、教学目标 ??? 知识目标——通过实验验证绿叶在光下合成淀粉。 ??? 能力目标——在实验中培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的科学探究能力。理解光合作用发生的场所和产物的判定方法及其原理，培养学生逐步学会生物探究的科学方法。??? 情感目标——通过学习使学生绿色植物光合作用的重要性，养成爱护绿色植物的情感。 四、教学重难点 重点：使学生领悟“绿叶在光下制造有机物”的实验设计原理。使学生认同绿色植物在生物圈中的重要作用。 难点：验证绿叶在光下合成淀粉的实验步骤的设计。 五、教学方法 实验探究法、讨论法、分析归纳法。教师指导学生与学生独立实验方案。 六、课前准备 1、教师准备：多