人教版九年级物理：15.1两种电荷（一）助教稿.docVIP

八年级物理（上册）助教稿 主备人： 陈立新 审核人： 备课组 备课日期： 总第 课时 课 题 第 课时 课型 新课 教学目标 教学重点 电荷以及电荷间的相互作用，验电器的原理。 教学难点 认识自然界中只有两种电荷的过程。 时量 环节 教 学 内 容 教师教学行为提示 5 分 钟 课 前 抽 测 见导学稿 组长交叉检查，学生完成后对子互阅。 小组全对得5分，错一人扣一分 5 分 钟 自 学 检 查 组长检查学生的自学导航是否完成，整理学生的疑难问题，将其呈现在黑板上1、动手实验：这些现象发生的原因是什么？ （玻璃棒用丝绸摩擦过，橡胶棒用毛皮摩擦过） （1）将两根玻璃棒互相靠近，自由悬挂的玻璃棒是否会动？可能向哪个方向运动？ （2）将橡胶棒靠近自由悬挂的玻璃棒，玻璃棒可能向哪个方向运动？ （3）将两根橡胶棒互相靠近，自由悬挂的橡胶棒会向哪个方向运动？ 现象：靠近的两根玻璃棒会??????????????? ，靠近的两根橡胶棒会????????????? ，靠近的玻璃棒与橡胶棒会????????????? ???。 3、验电器为什么能检验物体是否带电（验电器的原理）？ ? 用验电器能粗略比较物体带电的多少吗？为什么？ ? 用验电器能否检验带电体带的是正电荷还是负电荷？ 要求独自阅读文本 然后填空并记忆 1）与对面的同学交叉看看自己的导学稿与对桌是否一样； 2） 针对不同的问题，学生对子间进行讨论 3）如果两人不能解决就在组内相互请教 接着老师采用抽签方式确定几个小组展示的内容。 各小组讨论交流后派代表在全班进行展示，其他小组作好纠错或者补充准备。 10 分 钟 巩 固 提 高 见导学稿 一)基础题：随机抽号，答对加1分。 二）提高题：自主抢答, 答对加2分。 教 学 反 思