人教版八年级历史下册导学案 第12课《香港和澳门的回归》.docVIP

第12课 《香港和澳门的回归》 班级 姓名 组别 一、学习目标 1．识记：①“一国两制”的提出和含义；②香港和澳门总是的由来；③香港和澳门回归祖国的时间及意义；④香港和澳门区旗、区徽及含义；⑤主权的含义。 2．运用：结合香港、澳门问题的由来，认识香港、澳门的回归在祖国统一大业过程中的意义。 二、学习建议：主要围绕着香港、澳门问题怎样解决、何时解决、解决有什么意义三个方面入手。 三、学习过程： (一)自主学习，思考问题： 1．邓小平为实现祖国统一提出的伟大构想是什么？ 2．“一国两制”的构想成功解决了什么问题？ 3．香港、澳门的回归有什么意义？ (二)自主学习，完成填空： （一）“一国两制”构想 1．背景：香港问题、澳门问题和台湾问题都是历史遗留下来的。英国于鸦片战争结束的1842年通过《 条约》割占香港岛，于1860年割点九龙司地方地区，于1898年租借新界。1453年 （国名）占领澳门。解决这些问题，实现____________，是整个中华民族的强烈愿望。中国进入改革开放的新时期，综合国力增强。 2．提出：进入　　　　　　　　的新时期后，_　　_______提出“一国两制”构想。 3．内涵：是指在统一的中华人民共和国境内，_________实行社会主义制度，台湾、______、澳门地区实行______________制度。这一伟大构想为实现祖国统一大业指明了方向。 （二）港澳回归 1．香港的回归：①1984年，中英正式签署联合声明。②__________年7月1日中国正式恢复对香港行使主权。 2．澳门的回归：①1987年4月，中葡两国政府签署联合声明。②_______年12月20日，中国正式恢复对澳门行使主权。 3．意义：香港、澳门回归祖国，中国人民洗雪了___________，标志着我国在完成___________的道路上迈出了重要的一步。 4．香港的区旗是 　　　　　　 。 澳门的区旗是 　　　　　 。 5．主权是指一个国家在其领域内拥有的最高的权力，即内外政策不受任何外来干涉。 (三)合作交流： 1.成功解决香港问题的原因。 2.香港、澳门的回归说明了什么？ 四、课堂小结 五、达标检测 （一）选择题 1. 一国两制”构想的提出者是（ ） A．毛泽东 B．周恩来 C．刘少奇 D．邓小平 2．提出的“一国两制”方针，简而言之就是（ ） A．一个国家、两种政府 B．一个国家、两种制度 C．一个国家、两种法律 D．一个民族、两个国家 3. 实行“一国两制”构想已成功解决的地区是（ ） ①台湾 ②香港 ③澳门 ④威海卫 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ①②③④ 4．1997年以前对香港实行殖民统治的国家是（　 　） A．英国 B．西班牙 C．法国 D．葡萄牙 5．“你可知‘MACAU’，不是我真姓，我离开你太久了，母亲……”。歌词中的“MACAU”是指什么地方？她又回到了“母亲”的怀抱是在（ ） A．香港 1997年7月1日 B．澳门 1997年7月1日　 　 C．香港 1999年12月20日 D．澳门 1999年12月20日 （二）材料题 请回答： （1）材料一的图片反映的是哪一地区的百年沧桑巨变？在回归以前它受到哪个国家的殖民统治？这一地区主权何时回归？ （2）材料二中邓小平提出解决这一地区问题的科学构想是什么？ （3）这一地区的主权回归中国说明了什么？ 六、教学反思 自评 互评 组评 小组合作 个人展示 教师评价