人教版初中语文七年级下册教案 25短文两篇.docVIP

25．短文两篇 第一课时 教学目标： 1、读准“邓、孟”等字的读音。 2、熟读两篇短文。 3、讲解《夸父逐日》。 教学重点： 目标3 教学难点： 实词积累 体会古代人民对大自然的探索和征服。 教学过程： 一、导入： 太阳，与人类生活息息相关，是一个永久值得探索的话题，古代劳动人民是怎样云探索的呢？请我们一同欣赏短文两篇。 二、课文教学 1、学生听朗读带，注意两个问题： （1）读准字音。 （2）注意句子的停顿。 2、指导学生熟读两篇短文。 3、师生共同理解《夸父逐日》： （1）《山海经》简介。 （2）学生结合注释梳理句子，提出不能翻译的句子。 （3）强调学生应积累“逐、饮、谓、弃、邓”等实词。 4、深入了解课文内容。 （1）夸父为何逐日？ （2）夸父在逐日中的顽强精神表现在哪里？ （3）夸父的拐杖化为了桃林，这说明了什么？ （4）体会全文的中心 （5）体会神话故事的特点。 三、本课小结 人们对太阳的探索，古今有之，时止今日，仍有许多奥秘需要我们云努力发现，我们应勤奋学习，造福于人类。 四、布置作业 1、背诵《夸父逐日》。 2、解释加点的词语： （1）夸父与日逐走。 （2）饮于河、渭。 （3）道渴而死。 3、翻译句子： （1）河、渭不足，北饮大泽。 （2）未至，道渴而死。 板书设计1 夸父逐日 与日逐走――――道渴而