新课标人教版小学六年级数学上册第四单元《圆的认识》课件.ppt

一起动手： 　　1、请同学们在圆纸片上画出半径，10秒钟，看能画出几条？直径呢？ 　　2、请同学们用直尺量一量画出的半径有多少厘米？你发现了什么？直径呢？ 　　3、请小组讨论：你们画的半径有什么特征？直径有什么特征？它们之间有什么关系？ 我的收获 圆中心的一点叫圆心圆心用字母O表示。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。半径用字母r表示 。 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。直径用字母d 表示。 * * 　　圆的认识 请同学们说说生活中有哪些圆形的物体？ 平面上的曲线图形 圆的画法： 1.把圆规的两脚分开，定好两脚间的距离 （即半径）。 2.把有针尖的一只脚固定在一点（即圆心）上 3.把装有铅笔尖的一只脚旋转一周， 就画出一个圆。 定长 定点 旋转一周 圆心 圆中心 O 的这一点叫做圆心。 连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径。 r 半径 直径 d 通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。 o C D G H M N B F E 图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？ o ? 同圆内，半径有无数条， 长度都相等。 o ? 同圆内，直径有无数条， 长度都相等。 o ? d r r r o ? d r r r o ? d r r d=2r r= d 2 　请同学们用圆规画出一个半径是2厘米的圆，并用字母标出圆心、半径、直径。 o d r 2厘米 判 断： １.从圆心到圆上任意一点的线段，叫做半径.( ) 2.半径相等的两个圆的大小相等. ( ) 3.通过圆心的线段,叫做直径. ( ) 4.所有圆的直径都相等. ( ) 5.直径4厘米的圆,半径是8厘米. ( ) √ √ × × × 　如果小林要在操场上画一个大圆，你能帮助他吗？有什么办法？ 想一想 　 为什么车轮都要做成圆的，车轴应装在哪里？ 想一想 　　车轴到地面的距离就是圆的半径，根据半径的长度相等，可以知道车轴到地面的距离保持不变，这样车子就平稳前进了。 通过这节课的学习，你有什么收获？