数学建模漫谈讲座20080521课件.ppt

热烈欢迎同学们参加今天的“数学建模漫谈暨2008年南京大学参加全国大学生数学建模竞赛宣讲会” 南京大学数学系黄卫华 2008年5月21日; 数学建模竞赛 数学建模竞赛是由美国工业与应用数学学会在1985年发起的一项大学生竞赛活动，目的是促进数学建模的教学，培养学生应用数学的能力。我国在1992年起开展这项竞赛，现已形成一项全国性的大学生竞赛活动。 我校在1998.9第一次参加这项竞赛活动。派出十个队参赛，共30名学生。首次参赛就荣获全国一等奖一个，全国二等奖二个，江苏赛区一等奖二个。可以说是首战告捷!;竞赛的题目一般来源于工程技术和管理科学邻域经过简化的实际问题，不要求预先掌握深入的专门知识，具有较大的灵活性供参赛者发挥创造能力。竞赛采用开卷形式，三名学生组成一队，可以使用任何资料、计算机、软件和互联网（但是不允许与队外任何人包括指导教师讨论），在三天内从赛题中择一完成一篇论文。 评比标准：假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性和表述的清晰性。;; “数模”活动要求每一位参与其中的学生都要树立一种自主精神。听“数模”讲座、阅读“数模”书籍、学习计算机知识，研究问题，各种活动大部分都是“自己的事”。 “数学建模竞赛”偏重于应用，它是以数学知识为引导，计算机运用能力及文章的写作能力为辅的综合能力的竞赛。 参加的同学要兼顾数学能力，计算机能力，写作能力三方面的因素。;春节前后有一次“全美数模竞赛”（MCM和ICM），其发起的单位是美国工业与应用数学学会（SIAM），现在已经发展成一项国际性的竞赛活动，竞赛题在网上获得，论文的书写是全英文的，比赛评奖直接在美国本土进行 . 数学建模竞赛 Mathematical Contest in Modeling （MCM） 交叉学科建模竞赛 Interdisciplinary Contest in Modeling （ICM） ;此外，还有一些区域性的比赛。如中国矿业大学承办的“苏北数学建模联赛”；复旦承办的“大学生数学建模邀请赛”；全国研究生数学建模竞赛等赛事。;我校今年的“数模” 竞赛活动简介 今年我校开展的数学建模活动采用暑期学校集中培??的形式进行。 分两阶段进行：第一阶段安排在本学期结束后的暑期学校内完成；时间为两周，大约在7月7日至7月18日。集中讲授数学建模所需的一些方法和相关知识。例如：图论；运筹学；概率统计；建模软件介绍；建模案例分析等 。讲课内容都具有很强的浓缩性，因为有的内容只是简介科普性的，要展开讲不是这一点课时能解决的，那也不是建模的目的。 第二阶段：大约在8月18日至8月29日。集中进行建模案例的培训以及练习。; 学生们在两次培训的间隙时间内要认真进行准备。到8月底将最终确定参加全国大学生数学建模竞赛的队。 今年我校参赛的队数仍不超过60个。200元的报名费自理。在去年比赛中获得奖项的队员可以直接报名参赛，但必须在教务处报名。其他报名的同学必须参加暑期的集中培训，上交布置的作业，最后由教练员根据集训的情况来确定参赛的队员。具体报名事项请关注教务处主页或小百合BBS”大学生竞赛”版块。 ;参加数模竞赛通常需要的知识 “数模”全国赛是一种综合能力的比赛。 第一方面：数学知识的应用能力。按历年比赛的试题来看，涉及的数学知识面十分地宽广，但归结起来大体上有以下几类：1)概率与数理统计；2)统筹与线性规划；3)、微分方程还有与计算机知识相交叉的知识：计算机模拟。上述的内容有些同学完全没有学过，也有些同学只学过一点概率与数理统计，微分方程的知识。怎么办呢？一个词“自学”，其实对老师而言也不可能样样精通。 “能用最简浅的数学方法解决了别人用高深理论才能解决的答卷是最优秀的答卷”。 ;第二方面：计算机的运用能力。一般来说凡参加数模竞赛的同学都要能熟练地应用字处理软件“Word” (2000或2003)，掌握电子表格“Excel”的使用；“Matlab” 软件的使用，最好还要具备使用高级计算机语言单独编程的能力。这些知识大部分都是学生自己利用课余时间学习的。 第三方面：论文的写作能力。考卷的全文是论文式的，文章的书写有比较严格的格式。我们很多学生做选择题的时候是“高手”但是要清楚地表达自己的想法时就困难重重了，有时一个问题没说清楚，就又说另一个问题等等，。数学建模就是创造性的智力活动，不能有空话、套话。; 建立数学模型的方法和步骤???? 第一、 模型准备　　 首先要了解问题的实际背景，明确建模目的，搜集必需的各种信息，尽量弄清对象的特征。???? 第二、 模型假设　　 根据