人教版高中化学选修二 4-1《化肥与农药》教学设计.docVIP

《化肥与农药》教学设计 课 题 《化肥与农药》 科 目 化学 课 型 新授课 课 时 一课时 设 计 人 教学理论 支撑 化肥为促进作物增收，农药为防止作物遭受病虫害而减产，都起到了重要作用。同时，化肥与农药的使用也不可避免的对环境造成一定影响。本节课既要使同学了解化肥与农药的使用，对农业的重要作用，同时也要注意环境保护及可持续发展。 教学目标 知识与技能 了解与化学肥料、农药有关的化学原理。 2．通过典型事例了解化学肥料、农药的发展趋势。 过程与方法 探究、讨论，以实例促学习 情感态度 与价值观 通过化肥、农药的作用及环境问题，使学生学会辩证的处理问题。 教学重点 化学与农药的作用及其发展 教学难点 辩证的处理是否使用和如何使用化肥与农药 教学资源 多媒体课件 教学内容 师生活动设计 设计意图 教 学 过 程 教 学 过 程 教 学 过 程 一、导入新课 根据已有的常识，讨论化肥与农药在农业生产中的作用 化肥： 补充营养元素 N P K 农药： 消除病虫害 讲授新课 （一）化肥 介绍李比希的贡献，引出植物营养学说 磷肥和钾肥 从原料、合成方法及其产品等各方面，介绍磷肥和钾肥 氮肥：尿素与硝酸铵 二者合成方法的介绍 农药 杀虫剂：三代农药 以驱蚊为例，介绍三代农药 第三代农药的开发 病害的防治 介绍波尔多液 了解其发现的背景