人教版高中历史选修一教案：2-1 商鞅变法.docVIP

长丰县实验高中2016~2017学年第二学期高二年级 历史学科 备课教师：李为爱 项目 内容 课题 第二单元 商鞅变法 第一课 修改与创新 教学 目标 ?1、知道春秋战国时期各国改革的基本史实。? 2.、认识春秋战国时期的时代特征。 教学重、 难点 重点：春秋战国时期改革变法的历史背景。 难点：春秋战国时期改革变法的必然性。 教学 准备 教材、教参等。 教学 过程 新课导入： 　　点出时代特点（大变动、剧变），必然会造成社会经济领域的变化与政治、制度的变革、思想的争鸣。　　概述：平王东迁洛邑，春秋战国均划入东周，是我国由春秋争霸导致大动荡和大变革时代。特点：社会变革（奴隶制瓦解封建制建立），战争频繁，民族融合和统一趋势加强，文化高度繁荣。：新兴地主阶级要求社会变革1、政治格局：宗法制瓦解、战国七雄形成　　师∶春秋时的宗法制已瓦解，战国初期三家分晋，田氏代齐，各诸侯国逐渐向封建制过渡。战国初期形成怎样的政治格局？　　生：战国初期形成了战国七雄：齐﹑楚﹑燕﹑韩﹑赵﹑魏﹑秦。2经济上：土地私有制逐步形成　师：战国时期的生产力水平怎样？　生：随着铁器和牛耕的推广，大量耕地被开垦出来，生产力水平得到极大的提高。　　师：战国时期的生产力水平得到极大的提高，对生产关系有什么影