人教版高中地理必修一 2-3-1常见的天气系统 教案.docVIP

《常见的天气系统──锋与天气》教学设计1 【教学目标】 ?1.知识与技能：（1）了解气团、锋的概念与分类；了解低压（气旋）、高压（反气旋）、高压脊、低压槽、锋面气旋的概念。（2）准确分析各种天气系统的形成及其气流特点，并综合分析出各种天气系统控制下的天气状况。 2.过程与方法：（1）让学生能阅读和分析天气图，解释天气变化现象。(2) 说明气象灾害发生的原因和危害，结合我国常见的天气系统说明其对人们生产和生活的影响。（3）通过练习，提高学生审题能力、读图能力、答题技巧。 3.情感、态度与价值观：激发学生探究天气的形成和变化的兴趣和动机，培养学生求真、求实的科学态度趣。 【教学重点、难点】 冷、暖锋的形成及其移动过程中对天气的影响；锋面移动时的天气变化分析。 【教具准备】多媒体课件辅助教学 【课时安排】1课时 【教学方法】讲授法、演示实验法；讨论法、直观图示、对比讲解 【教学过程】? 教学环节 教学过程 学生活动 设计意图 导入新课 天气是人们经常谈论的话题，因为天气与人类息息相关，例如：宋·赵师秀的《约客》一诗中对江南风景的描写“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”我国古代谚语“一场春雨一场暖、一场秋雨一场寒 ”；流行歌曲“阳光总在风雨后”等等。都是对不同天气现象形象生动的描写。今天老师就和同学们一起说天气、谈天气、学天气。 ?播放《天气预报》的片段 ?［问题引领］ ?1．天气预报主