人教版高中政治必修四教案_第十一课寻觅世界的真谛.docVIP

2016-2017学年第二学期 年级 政治 学科 集 体 备 课 教 案 项目 内容 课题 第十一课 第一框 社会发展的规律 修改与创新 教学目标 1、掌握社会存在与社会意识的辩证关系 2、掌握两大社会基本矛盾 3、了解社会历史发展的总趋势是什么 4、了解人民群众的概念 5、识记党的群众观点和群众路线 6、理解人民群众是历史的创造者 教学重、 难点 1社会存在与社会意识的辩证关系 2社会基本矛盾 教学准备 教学过程 导入：请回顾物质与意识的辩证关系？（回答：略） 如果我们把物质和意识的辩证关系运用来观察社会历史领域里的问题，就表现为社会存在和社会意识的关系问题。 问题一：社会存在与社会意识的辩证关系是什么 设问1：什么是社会存在？什么是社会意识？ 社会存在——社会生活的物质方面，包括自然地理环境、人口因素，但主要是指物质资料的生产方式。 社会意识——社会生活的精神方面，它包括政治法律思想、艺术、道德、宗教、哲学、科学以及风俗习惯和社会心理等。 辨别：下列现象属于社会存在的( BCDF ) A .邓小平理论 B .物质资料的