人教版高中物理选修3-1 第二章 第5节 焦耳定律 教案1.docVIP

5．焦耳定律 三维目标 知识与技能 1．理解电功、电功率的概念，公式的物理意义，了解实际功率和额定功率； 2．了解电功和电热的关系，了解公式Q＝I2Rt、P＝I2R、Q＝、P＝的适应条件； 3．知道电功率和热功率的区别和联系。知道非纯电阻电路中电能与其他形式能转化关系，电功大于电热； 4．能运用能量转化与守恒的观点解决简单的含电动机的非纯电阻电路问题。 过程与方法 1．通过推导电功的计算公式和焦耳定律，培养学生的分析、推理能力； 2．通过有关实例，让学生理解电流做功的过程就是电能转化为其他形式能的过程。 情感态度与价值观 1．通过电能与其他形式能量的转化和守恒，进一步渗透辩证唯物主义观点的教育； 2．通过学习进一步体会能量守恒定律的普遍性。 教学重点 1．电功、电功率、焦耳定律、电热功率的概念、公式； 2．区别并掌握电功和电热的计算。 教学难点 主要在学生对电路中的能量转化关系缺乏感性认识，接受起来比较困难。 教学方法 等效法、类比法、比较法、实验法。 教学手段 灯泡、电压表、电流表、电源、滑动变阻器、电键、导线若干、投影仪、投影片、玩具小电机。 教学过程 ［新课导入］ （1）通过前面的学习，可知导体内自由电荷在电场力作用下发生定向移动，电场力对定向移动的电荷做功吗？ （做功，而且做正功） （2）电场力做功将引起能量的转化，电能转化为其他形式能，举出一些大家熟悉的例子？ （电灯