教科版小学艺术三年级下册美术全册教案.doc

教科版小学美术三年级下册全册教案 教材分析： 教材按单元结构进行教学内容安排。第六册包括九个单元：“儿童剧场”、“十二生肖”、“车世界”、“十二生肖”、“远方的朋友”、“我爱家乡的山和水”、“雨中情”、“民族乐器的传说”、“艺术家的故事”结合教材另外设置做做游戏练一练，提高学生各项能力。教材以人文主题为显线，突出艺术学习的艺术价值；以学科知识技能为隐线，在低年级学段更注重感性的积累和体验；采用点式的、跳跃的、随机的、积累的方式，服从、渗透于人文主题；以充分调动学生的学习兴趣为出发点，注重艺术能力发展和审美情趣的培养过程。在课程设计中充分挖掘单元主题的人文精神内涵，从和小学生密切相关的生活中选择人文主题，并注意单元主题的延伸与拓展。教材内容突出趣味性、游戏性、注重过程与参与。 教学目的要求： 由偏重艺术知识技能的传授转向关注学生整体人格的发展，强调在有趣的艺术活动中培养学生的创造能力和鉴赏能力。由孤立的单科教学转向艺术学科内部的融合以及艺术与其他学科的沟通，以发展学生的综合能力。由过去强调优劣、确定等级、考试选拔的评价方式转向着眼于提高每个学生艺术能力、尊重学生个性差异与程度差异的评价方式，使每个学生获得成功感。由以教师为主导的技能体系训练和知识传授转向以学生为主体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。由单纯的学校艺术教学转向充分利用社会文化资源，延伸艺术课堂。 教学重点、难点： 在