河北美术出版社小学三年级美术下册《来信了》教学设计.docVIP

河北美术出版社小学三年级美术下册教学设计 课题与教学内容 十七、来信了 课时 2 教 学 目 标 知识技能 愿意了解”书信”的及邮递等知识。 过程方法 了解邮票的实用价值、艺术价值及票面结构，能够尝试设计邮票。 情感态度 通过综合性的活动，提高综合素质。 教 学 札 记 教学过程设计 预设教学路径 预设学生活动 备择方案 一、谈话导入 : 1、同学们刚刚过完一个快乐的假期，你们能告诉我是什么节日吗？除了国庆节，你们还知道哪些节日呢？ 2、那么，在喜庆的日子里，我们总是会收到并送出许多美好的祝福，我想知道同学们用什么方式来传递祝福的？ 3、这些常用的方式都是以文字来表达我们的祝福的。今天，我们就一起来“写信”!（出示课件点题“来信了”）（埋下真情伏笔，揭示“真情”主题） 二、探究新知 （一）关于信封邮票（请出信封娃娃，信封没有填写完整） 教师：有一位马虎的同学写信时没把信封填写完整，谁能帮这个信封娃娃找到家呢？ 师：当我们把信封填写完整以后，就能寄走了吗？ 师：对，我们要购买邮票来作为邮资贴在信封上，可老师这里没有邮票，你能帮帮我吗？ 师：今天大家都带来了你们自己收集的邮票，现在就请你把自已的和同学的交换欣赏一下，看看谁的更漂亮，老师这里也准备了一些好看的邮票，请大家看。（出示邮票图片）学生互相交流并欣赏讨论，老师重点介绍其中的绣花邮票、香味邮票、金属邮票、纪念