人教版高中语文必修5第2单元第5课《滕王阁序》教案1.docVIP

《滕王阁序》教案 知识与能力目标：?1.了解《滕王阁序》的写作背景及之所以成为千古名篇的原因。?2.欣赏《滕王阁序》的景美。?3掌握“故”、“尽”、“属”、“即”等实词，体会“且”、“矣”等虚词的用法4.训练学生能将名句改写成优美片段散文的能力。过程与方法目标：?1、突破重难点的方法：讨论研究法、形象描述法、总结归纳法?2、读注释，疏通文意，体会骈文特点。 3、利用句式特点理解实词的义项及虚词的作用。情感与价值观：?1使学生体味山川美景，欣赏千古名句，感受音韵美感，领受美的熏陶。?2、培养学生热爱生活，乐观豁达的情怀?3、“居卑位而有为”的蓬勃进取精神。 教学过程 第一课时 一、导语设计：???在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，“中国古代四大名楼”，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”的黄鹤楼，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的岳阳楼，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的滕王阁。 二、整体感知? ??本文全题为《秋日登洪府滕王阁饯别序》，此序当为赠序而非书序。聚散之因缘，登高之见闻，贤主嘉宾之寒暄，旧识新交之志趣等都是赠序之应有之义。如何立意寓旨，如何取舍结构，则颇见为文之功底。王勃天生才智，宛如妙手偶得。统观全文，由地及人，由人及景