人教版高中语文必修二表达交流《直面挫折——学习描写》教案.docVIP

直面挫折 学习描写教案 教学目标 1．掌握有效描写方法； 2．了解挫折人物事迹，感受英雄人格魅力； 教学重点 学习有效描写方法 教学方法 看（听）——感——练——评 教学准备 《红楼梦》视频、朱自清《背影》课文录音、张湘祥举重视频、课件 教学过程 一、导入部分 大千世界，人海茫茫。我们如何去将一张张鲜活各异的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？画家可以用颜料去画，摄影师可以用相机去拍，而我们可以用生花的妙笔来描写。 在叙述的基础上将人物描写得鲜活生动、如在眼前，也是我们在第二个模块的学习中要达到的更高要求。而有关描写的基础知识初中阶段已经学过，不再赘述，今天主要谈谈人物描写要注意的问题。 二、感受部分 你能认出同学笔下描绘的这些熟悉的面孔吗？ （展示幻灯）学生习作： 她是一个头发微黄、眼睛很大，一笑会露出一排洁白整齐的牙齿的平凡而独一无二的女 孩。活泼开朗的性格让她拥有了许多朋友。最为重要的一点就是，她的自信无人能敌。她的一句人尽皆知的名言就是：“我是美女！我是天才！” 皮肤黝黑，五尺有余（貌似班中男生最矮），酷爱篮球，曾几度舍午饭与老师不顾，与篮球相约于操场。忽一日，语文课前，速食午饭，少顷（未足五分钟），饭殆尽，只为午休打球作准备。 虽为师长，却也不过三十光景。发系于脑后，犹如马尾，面色微黄，下颌略尖。眼似丹凤，喜时成线。略显严厉，不乏关心。 小小的圆眼镜搭在