人教版高中语文必修二表达交流《美的发现——学习抒情》教案.docVIP

《美的发现　学习抒情》教案 教学目标 1、知识与技能 （1）了解抒情文字的特点和写法。 （2）学会抒情的两种方法。 2、过程与方法 了解抒情文字的特点和写法，在写作实践中，能够采用多种抒情方法来表达自己的内心感受。 3、情感态度和价值观 善于发现自身、人类、社会及自然的美；善于从生活中寻找快乐，感受幸福。 教学重难点： 重点：掌握各种抒情方式方法，特别是托物言志这种抒情方式的把握。 难点：培养学生善于发现美的眼睛并通过抒情这一表达方式写出来。 教学时数：2——3课时 教学过程： 一、话题探讨： 1．美是什么？ 美是一种感觉，美是一种心态，美的东西很多，需要人们去发现，去认识。不同时代的人、同一时代的不同人，对于美都会有不同的认识，不同的理解。浩瀚无边、气势磅礴的大海美，晶莹剔透的露珠也美；高山的险峻美，石子的光滑也美；高楼大厦车水马龙繁华的都市美，茅草屋篱笆墙牧童樵夫恬静的山村也美。 美是拂面的春风，美是七色的彩虹；美是优雅的体态，美是动人的声音；美是勃勃的生机，美是高尚的品德……可以说，美无处不在。你发现这些美了吗？ 2．你的心目中，什么是美呢？ 预设各种可能： 美是一种潮流，美是一种时尚。 美没有固定的模式，没有统一的标准，对汉成帝的皇后赵飞燕，有“水色帘前流玉霜，赵家飞燕侍昭阳，掌中舞罢箫声绝，三十六宫秋夜长”的赞美诗句，对唐明皇的贵妃杨玉环大诗人白居易有“回眸一笑百媚生，