生产问题的分析与解决讲师课件课件.pptVIP

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  • 2018-06-08 发布于贵州
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生产问题的分析与解决讲师课件课件.ppt

生产问题的分析与解决讲师课件课件

实 施 对 策 实施对策 对有关人员进行教导 实施执行,可分阶段实施并在实施过程中做点检, 同时让部属看到实施状况。 检查效果 设定检查的标准:内容、时间点、检查方法、负责人 检查的重点:方法,规范遵守难量度、实施人员的了解 程度、方法的合理性、操作的捷性 效果确认 确认对策是否有效果 是否有其他因素加入 考虑其他方面有无反效果 若效果不佳应重新把握问题,分析原因。 标 准 化 经效果确认后,确定有效,为维护 或展开, 应制作标准 标准化要有具体的作业方法,且操作性强 简单化、步骤化、图表式、做成限度样本 以作业的重点为主,特别注意事项,不能遗 漏事项,必须遵守事项等亦须明确说明 自检及异常处置的方式说明 不与相关标准互相矛盾 何为标准化 1、标准:考虑企业实际状况及需要使达成统一、单纯之目的,合理的就企业内有关人事、物等各项业务活动加以制定。 2、标准化:活用此标准以达经营管理目的的有组织的行为,为标准化。 标准化的重要性 1、是一切管理活动的基础,有标准才能运营PDCA。 2、脱离人治,整合有关人员的行动步调,有效进行企业内活动。 3、责任与权限得以明确化。 4、使全公司人员彻底了解上级经营方针。 5、个人技术转换为公司技术。 6、使公司各项业务有效营运,达到合理化、效率化。 7、使作业统一化、品质稳定化、管理安定化、问题显在化。 1、摸索方法(不断设计各种方法) 2、实践(不断试用各种方法) 3、记录(不论结果好坏,都记录下来) 4、标准化(使产品质量保持一致性、稳定性) ISO精神 怎样做 怎样写 怎样写 怎样做 第五单元 QC手法在解决生产问题上应用 QC七大手法简要说明 手 法 目 的 图 示 层别法 将混合的数据层别开来,以 利比较 AB A B 查检法 柏拉图 特性要因图 (鱼骨图) 推移图 散布图 真方图 管制图 作为收集数据之用 找出重要项目 找出因果关系 将数据推移看其趋势 观察二种特性数据间之关系 观察品质的分配状况 判断制程是否正常之用 层别法层别的角度 分 类 层 别 项 目 人员别 男女、老少、学历、资历、班、组、课、个人、 熟练度等 时间别 早、中、晚、日期、周、月、四季、开始时、终 了时等 设备治工具别 型号、制造厂、新旧、台别、机种别 地区位置别 国内外、东西南北、上下左右、里外、走道靠窗等 原材料别 供应商、产地、等级、批号、储存时间等 条件别 温湿度、压力、转速、时间、包装方式、顺序等 测定别 测定仪、测定人、测定地区、测定方法等 制品别 品种、批号、规格、新旧等 环境别 气温、阴睛、风雨、照明、潮湿干燥等 不良项目别 依各种不良之现象如裂痕、破损、污点等 重要设备日常保养点检表 日期 项目 1 2 3 4 5 6 7 … 责任人 检查人 1××× 2××× 3××× ● ● ● ○ △ □ ○ ○ ○ △ ○ ○ ○ △ □ … … … ××× ××× ××× ××× ××× ××× * * 生产问题的 分析与解决 成年人参加各种培训, 只要注意以下四个方面,一定 有收获;反之,一定没有收获。 1、开放的心态; 2、记录的好坏; 3、参与讨论,多提问; 4、回去一定要用。 第一单元 何 谓 问 题 问题是用来扩大我的能力范围的。 问题 × × ×

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