社戏精华版课件.pptVIP

5、分析课文第四层（22—30） （1）既然戏不好看，大家都一致赞同回去，而小伙伴们真正感兴趣的是什么？ 归航偷吃罗汉豆 （2）在偷吃这一过程中，作者重点描写了什么？我们来看课文。 重点描写了“偷豆”，通过对孩子们“摸”、“摘”、“剥”、“吃”等细节的描写，表现了他们各自不同的性格。如： 在地里“往来的摸了一回”的独特动作 “偷我们的罢，我们的大得多呢”的个性化语言 表现了他热情好客、淳朴无私的高贵品质。 偷豆时征求阿发的意见 用八公公船上的“盐和柴”的处理 表现他聪明、果断、正直的性格。 阿发 双喜 返航途中，再写夜景有什么作用？ 呼应前文，表现”我”对社戏欲罢不 舍的依依情意。 小结 我们主要分析了文章的核心部分（第二部分）：去赵庄看社戏。依次按照 的顺序一一展开，描绘了一幅充满诗情画意的儿童生活画卷，表现了少年儿童们自由自在与天真淳朴。 “戏前波折—月夜行船—船头看戏—月夜归航” 我们学习了作者小时候与小伙伴们去赵庄看社戏的快乐时光。经历了戏前波折阶段，也在前往途中感受了江南水乡的美景，并在船头看了戏，更在归航时偷吃了罗汉豆。 看完社戏回去后，又发生了什么呢，让我继续来学习。 回顾内容，加深理解。 这是余波。从