八年级语文上册第六单元 27《短文两篇》记承天寺夜游学案（含答案）(新人教版).docVIP

《记承天寺夜游》 一、课前自学 （一）?给下列加点字注音。 藻:??zǎo? 荇:??xìng?? ??遂:??suì (二)知识积累 1、关于作者 苏轼（1037~1101），字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，在诗词、散文方面都有杰出成就，与他的父亲苏洵、弟弟苏辙合称“三苏”，均在“唐宋八大家”之列。20岁举进士，多次被朝廷命官，又因新旧两党斗争，多次遭贬谪，一生坎坷。?? 2、作品背景 元丰二年（1079）苏轼因对新法持有不同的意见，被网络罪名，投入监狱。四个多月后，被贬为黄州团练副使（地方军事助理官）。官衔上还加了“本地安置”字样，不得签署公事，不得擅离安置所，实际上跟流放差不多。《记承天寺夜游》是苏轼在被贬于黄州时的困苦境遇中写的。元丰六年，是作者被贬黄州的第四年。 二、教学目标： 1、反复诵读，形成语感。? 2、掌握常用文言词语，理解课文大意。? 3、品味文中的优美语言，理解作品意境，体会文中蕴含的思想感情 三、课时安排：1课时 四、教学活动： （一）导人? 晚风轻轻，皓月当空，似真似幻。这美妙的意境怎不令人神往？因它有着“山高月小，水落石出”的甜美；“月上柳梢头，人约黄昏后”的浪漫；“乌宿池边树，僧敲月下门”的幽静；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的悲切。今天，让我们再走进宋代大文豪苏轼的《记承天寺夜游》，去领略那里的月景，感受别样的心境。? （二）初读课文，整体感知 1、指导朗读 2、积累词句 ⑴重点字词：? 月色入户（ ）???? 念无与为乐者?（ ）??? 水中藻、荇交横（ ）????? ?怀民亦未寝?（ ）? 遂至承天寺寻张怀民（ ）?（ ）?? 相与步于中庭（ ）? ?但少闲人如两人者耳?（ ）??? ?欣然起行（ ）（ ）? 庭下如积水空明（ ）???? 盖竹柏影也?（ ）? ⑵重点句子 （1）念无与为乐者??? 译文： 。 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。? 译文： 。 （3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。? 译文： 。 3、探究质疑 （1）理清课文结构? 夜游的原因： ? 夜游的景色： 抒发的感慨： （2）积水空明，藻荇交横表现景物什么特点？? 答： （3）文章第一段运用的表达方式： 。第二段运用的表达方式： 。第三段运用的表达方式： 。 参考答案 2、积累词句 ⑴重点字词：? 月色入户（窗户、门）???? 念无与为乐者?（思考、想到）??? 水中藻、荇交横（交错纵横）????? ?怀民亦未寝?（睡）? 遂至承天寺寻张怀民（于是、就）?（到）?? 相与步于中庭（共同、一起）? 但少闲人如两人者耳?（只是）??? ?欣然起行（高兴的样子）（高兴地）? 庭下如积水空明（清澈、透明）???? 盖竹柏影也?（原来）? ⑵重点句子 （1）译文：想到没有可以交谈取乐的人。 （2）译文：月光照在院中，