大学生心理健康教育课程介绍PPT.pptVIP

* * 《大学生心理健康教育》课程介绍 说课人：梁思晨 说课大纲 1.为什么要上这门课？ 2.课程目标 3.课程内容 4.教学方法 5.课程考核 大学生心理健康现状 2004年7月4日《中国青年报》的一份调查结果显示，14%的大学生出现抑郁症状，17%的人出现焦虑症状，12%的人存在敌对情绪。此外，专家估计中国近年来每年至少有100名大学生轻生，而且这个数字呈上升趋势。 一项以全国12.6万名大学生为对象的调查显示：20.23%的大学生存在不同程度的心理问题。其中存在严重心理障碍的学生约为3%。 大学生所处的阶段 青年中期向成年前期过渡的时期 心理发展特点： 1.思维易带主观片面性 2.情绪波动较大 3.发展不成熟 4.意志品质发展不平衡、不稳定 5.人格发展不完善 大学生心理健康状况现状 大学生所处的阶段 大学心理健康教育！ 课程目标 （1）知识目标 帮助学生掌握一定的心理学知识，如：理解心理健康的标准，怎样正确认识自我，了解情绪的作用、挫折的意义，人际心理效应，熟悉常见心理问题及其预防等心理学基础知识。 （2）能力目标 培养高职学生适应大学生活和社会生活的能力，调节情绪的能力；正确处理人际关系、友谊和爱情的能力，塑造健康的人格和磨砺优良的意志品质，以及自我心理调节的能力，做一个健康快乐的大学生。 （3）素质目标 通过教学，帮助高职学生树立心理健康意识和面临心理困惑、心理危机时的自助和求助意识；能正确认识自我，悦纳自我，善待他人；培养积极向上的心态、健全的人格和良好的个性品质。预防和缓解心理问题，优化心理品质，以培养适应社会发展需要的新时期高素质职业技术人才。 *