北师大版数学五年级下册《分数混合运算（二）》导学教案.docVIP

分数混合运算（一） 学习流程图： 学习内容：课本78页~80页中应用题 学习任务： 找出每道应用题的关键句子及等量关系。 画线段图表示等量关系，写出解题流程图。 至少会用两种方法解题。 本节课知识点：(应知应会，老师把握) 先找应用题的关键句子: 摄影小组的人数是气象小组的 理解题意，分析关键句子：“第二天成交量比第一天增加了”，就是指“第二天比第一天增加的部分占八月的”， 画线段图示：先画标准量即单位“1”的量，即第一天的，再画相对量的即第二天的量 第一天成交量： 第二天成交量： 写出解题思路图。 方法一： 第一天的成交量× 第一天的成交量 ＋ 第二天比第一天增加的成交量 第二天的成交量 方法二： 1 + 第一天成交量 × 第二天是第一天的几分之几 第二天成交量 列式解答。 方法一： 65+65× 方法三：65×（1+） 方法四：65××6 方法五：65÷5×6 教案： 课堂中展示交流过程：（三个模块） 1、心中有数，带着问题进课堂！ 整理回顾自己的预习作业，记住自己有疑问的地方，准备在交流展示环节提问（1分钟） 2、展示自我，交流汇报同进步！ 小组内交流预习中的收获和疑问。 展示组展示汇报预习学习情况，别的小组补充完善，提出疑问，由展示组优先解惑，有问题其他组补充，最后由组长作总结发言。 3、 练习运用，独立完成我能行！ 独立完成课本第79~80页题，老师巡视，发现问题全班展示、点评。完成后按照1号检查4A、4B号、2号检查3号，顺序进行组内批改及帮助，各组长督促检查完成情况。（6分钟） 65辆 比第一天增加 ?辆