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学校卫生监测技术PPT
教学环境卫生常用监测检测方法;一、监测检测工作原则;2、样本的代表性原则
样本的选择要符合标准要求,具有代表性;
样本的选择要符合监测、监测与评价目的;
样本的选择要符合监测能力。;二、监测检测主要内容;学校教室环境卫生监测的主要容;1、抽样方法具代表性;2、检测人员;3、仪器设备;教学环境卫生监测常用仪器设备;尺、激光测距仪;照度计;照度计;二氧化碳分析仪;声级计;温度计;(四)操作要点;1、教室人均面积;;1.3检测方法(GB/T 18205-2012);;2、课桌椅分配符合率;表 学生身高与课桌椅分配符合评价表;2.2 仪器设备:;2.2检测方法;测量时应注意:
(1)学生身高与课桌椅型号测量尺为折叠尺,使用时必须打开呈直线,不能弯曲。
(2)测量学生身高时,应让学生保持正确姿势:立正,上肢自然下垂,足跟并拢、足尖分开呈60度,躯干自然挺直,头部正直,两眼平视前方。
(3)课桌高度测量点:课桌近胸缘上缘与地面垂直高度。
(4)课椅高度测量点:课椅座面前缘中点与地面垂直高度。
;计算公式:;3、黑板;3.1.1 评价标准;3.1.2 仪器设备;3.1.3 检测方法;;3.2.1评价标准;3.2.2 仪器设备:
照度计
;3.2.3 检测方法(GB/T 5700-2008);计算公式;4、教室采光;4.1窗地面积比;4.1.3 检测方法 (GB/T 18205-2012);4.2 采光系数;4.2.3 检测要求: GB/T 5699-2008;4.2.4 检测方法;(2)室外照度:
全阴天时,选择周围无遮挡的空地作为测量点位置,距离应大于教学楼高度的6倍,避免阳光直射;
晴天时,测量室外水平面天空光照度时,应使用表面涂黑的遮光球或遮光板(直径为8cm)挡住直射光线,使照度计接收器刚好完全处于阴影之中,遮光球或遮光板与照度计接收器距离应大于0.5m,测量点位置同样应大于教学楼高度的6倍。
在测量室内照度前后各测量一次室外照度,取平均值作为室外照度值。
;计算公式;4.3后墙、侧墙反射比;4.3.2 检测方法:
选择不受光直接照射的被测墙面
将墙壁分左、中、右,取3个点,选左、右墙壁离其相邻墙面相接10~20cm为测点
将照度计接收器感光面朝上,置于测点,测其入射照度
然后将接收器感光面对准同一被测表面的原???位置,逐渐平移离开,待照度稳定后,读取反射照度。
;计算公式;5.教室照明;5.1 教室照明检测要求 GB/T 5700-2008;5.2 黑板表面平均照度、照度均匀度;5.2.3 检测方法 GB/T 5700-2008;?;黑板表面照度均匀度计算;5.3 课桌面平均照度、照度均匀度;5.3.3检测方法 GB/T 5700-2008;;课桌面平均照度计算;课桌面照度均匀度计算;6、室内微小气候;6.1室温;监测点:
温度计感温部分挂在教室中部距地面1m处
温度计的感温部分与人体的距离不宜小于0.5m
应避开直射阳光及其他热辐射源
时长:
从放置温度计开始,经过5min后进行读数
;
为每年冬季,一般在当年11月至下一年1月
10时和14时各测一次
取平均值作为代表值;6.2二氧化碳浓度;(1)采样
测量点:
50m2的教室,选取教室中央为测量点
50-200m2的教室,选取教室对称2点做为测量点
检测高度:距地面1.0-1.5m
用塑料铝箔复合薄膜采气袋,抽取现场空气冲洗3~4次,采气0.5L或1.0L,密封进气口,带回实验室分析。
也可以将仪器带到现场间歇进样,或连续测定空气中二氧化碳浓度。
;(2)二氧化碳分析仪的启动和校准;(3)样品测定;7.1评价标准:
GB 9669-1996、GB 50099-2011
噪声≤50dB(A)
两排教室相对长边距≥25m
7.2 仪器设备
激光测距仪或钢卷(直)尺
积分式等效声级计或普通声级计
;7.3 测定点:
50m2选择教室中央为测定点
50-200m2选择教室对称两点为测定点
噪声传声器距地面高1.0-1.5m
距墙壁和其他主要反射面不小于0.5m
;
方法一:
使用普通声级计
方法二:
使用可调节的积分式等效声级计;方法一:使用普通声级计;等效声级计算;方法二: 使用可调节的积分式等效声级计
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