学校卫生监测技术PPT.ppt

教学环境卫生常用监测检测方法;一、监测检测工作原则;2、样本的代表性原则 样本的选择要符合标准要求，具有代表性； 样本的选择要符合监测、监测与评价目的； 样本的选择要符合监测能力。;二、监测检测主要内容;学校教室环境卫生监测的主要容;1、抽样方法具代表性;2、检测人员;3、仪器设备;教学环境卫生监测常用仪器设备;尺、激光测距仪;照度计;照度计;二氧化碳分析仪;声级计;温度计;（四）操作要点;1、教室人均面积;;1.3检测方法（GB/T 18205-2012）;;2、课桌椅分配符合率;表 学生身高与课桌椅分配符合评价表;2.2 仪器设备：;2.2检测方法;测量时应注意： （1）学生身高与课桌椅型号测量尺为折叠尺，使用时必须打开呈直线，不能弯曲。 （2）测量学生身高时，应让学生保持正确姿势：立正，上肢自然下垂，足跟并拢、足尖分开呈60度，躯干自然挺直，头部正直，两眼平视前方。 （3）课桌高度测量点：课桌近胸缘上缘与地面垂直高度。 （4）课椅高度测量点：课椅座面前缘中点与地面垂直高度。 ;计算公式：;3、黑板;3.1.1 评价标准;3.1.2 仪器设备;3.1.3 检测方法;;3.2.1评价标准;3.2.2 仪器设备： 照度计 ;3.2.3 检测方法（GB/T 5700-2008）;计算公式;4、教室采光;4.1窗地面积比;4.1.3 检测方法 （GB/T 18205-2012）;4.2 采光系数;4.2.3 检测要求： GB/T 5699-2008;4.2.4 检测方法;（2）室外照度： 全阴天时，选择周围无遮挡的空地作为测量点位置，距离应大于教学楼高度的6倍，避免阳光直射； 晴天时，测量室外水平面天空光照度时，应使用表面涂黑的遮光球或遮光板（直径为8cm）挡住直射光线，使照度计接收器刚好完全处于阴影之中，遮光球或遮光板与照度计接收器距离应大于0.5m，测量点位置同样应大于教学楼高度的6倍。 在测量室内照度前后各测量一次室外照度，取平均值作为室外照度值。 ;计算公式;4.3后墙、侧墙反射比;4.3.2 检测方法： 选择不受光直接照射的被测墙面 将墙壁分左、中、右，取3个点，选左、右墙壁离其相邻墙面相接10~20cm为测点 将照度计接收器感光面朝上，置于测点，测其入射照度 然后将接收器感光面对准同一被测表面的原???位置，逐渐平移离开，待照度稳定后，读取反射照度。 ;计算公式;5.教室照明;5.1 教室照明检测要求 GB/T 5700-2008;5.2 黑板表面平均照度、照度均匀度;5.2.3 检测方法 GB/T 5700-2008;?;黑板表面照度均匀度计算;5.3 课桌面平均照度、照度均匀度;5.3.3检测方法 GB/T 5700-2008;;课桌面平均照度计算;课桌面照度均匀度计算;6、室内微小气候;6.1室温;监测点： 温度计感温部分挂在教室中部距地面1m处 温度计的感温部分与人体的距离不宜小于0.5m 应避开直射阳光及其他热辐射源 时长： 从放置温度计开始，经过5min后进行读数 ; 为每年冬季，一般在当年11月至下一年1月 10时和14时各测一次 取平均值作为代表值;6.2二氧化碳浓度;（1）采样 测量点： 50m2的教室，选取教室中央为测量点 50-200m2的教室，选取教室对称2点做为测量点 检测高度：距地面1.0-1.5m 用塑料铝箔复合薄膜采气袋，抽取现场空气冲洗3~4次，采气0.5L或1.0L，密封进气口，带回实验室分析。 也可以将仪器带到现场间歇进样，或连续测定空气中二氧化碳浓度。 ;（2）二氧化碳分析仪的启动和校准;（3）样品测定;7.1评价标准： GB 9669-1996、GB 50099-2011 噪声≤50dB（A） 两排教室相对长边距≥25m 7.2 仪器设备 激光测距仪或钢卷（直）尺 积分式等效声级计或普通声级计 ;7.3 测定点： 50m2选择教室中央为测定点 50-200m2选择教室对称两点为测定点 噪声传声器距地面高1.0-1.5m 距墙壁和其他主要反射面不小于0.5m ; 方法一： 使用普通声级计 方法二： 使用可调节的积分式等效声级计;方法一：使用普通声级计;等效声级计算;方法二： 使用可调节的积分式等效声级计