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岳麓版高中历史必修三 第24课社会主义建设的思想指南 (教案1).docVIP

岳麓版高中历史必修三 第24课社会主义建设的思想指南 (教案1).doc

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岳麓版高中历史必修三 第24课社会主义建设的思想指南 (教案1)

第24课 社会主义建设的思想指南 2、过程和方法:认识邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等思想对中国社会主义建设的指导意义;对加强和改进党的建设,推进我国社会主义自我完善和发展的重要指导意义。 3、情感态度与价值观:结合时政,进一步理解科学思想对中国现代化的作用,体会社会主义现代化建设对于现实社会的意义。 【教学过程】 探究点1 伟大的历史转折 (1)背景: ①“文革”结束后,当时党中央的主要领导人提出了“两个凡是”的错误方针,仍坚持“左”的错误,党的指导思想也仍然没有改变。 点拨:“两个凡是” “两个凡是”的错误方针即:凡是毛主席作出的决策,我们都坚决拥护;凡是毛主席的指示,我们都始终不渝地遵循。“两个凡是”的观点,打着维护毛泽东思想的旗号,把领袖神化,维护个人崇拜,实质是坚持文革的“左”的错误。 ②关于真理标准问题的讨论——奠定了思想基础 1978年5月11日《光明日报》发表特约评论员文章《实践是检验真理的唯一标准》引发了一场什么是检验真理的标准的讨论,从而为十一届三中全会的召开和实现转变奠定了思想基础。。 点拨:关于真理标准问题的讨论 A、背景:“文革”结束后,中央的一些主要领导人以坚持毛泽东思想为借口,提出“两个凡是”的方针,把领袖神化,维护个人崇拜,继续推行“左”的政策 B、目的:纠正“文革”以来“左”的错误。 C、内容:①肯定“实践是检验真理的唯一标准”。 ②否定“两个凡是”的错误观点。 D、意义:讨论的结果,肯定了“实践是检验真理的唯一标准”,否定了“两个凡是”的错误观点。其性质是一次深刻的思想解放运动,它使人们从长期以来的个人崇拜和教条主义的思想束缚中解放出来,这场讨论为十一届三中全会的召开奠定了思想基础,也为开创改革开放的新局面作了思想准备。 (2)转折的实现——十一届三中全会 A、时间:1978年底,在北京召开。 B、内容: ①高度评价了关于真理标准的讨论。确定了解放思想、开动脑筋、实事求是、团结一致向前看的指导方针。 ②停止了“以阶级斗争为纲”的错误方针,作出把工作重心转移到经济建设上来的战略决策。 ③决定健全和加强社会主义民主与法制 ④作出实行改革开放的决策。 C、意义:十一届三中全会重新确立了中国共产党的正确的思想、政治和组织路线,作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来和实行改革开放的战略决策,形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体,是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 点拨:如何理解是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。 实现了党的思想路线、政治路线、组织路线的拨乱反正,将工作重心由阶级斗争为纲转向以经济建设为中心。 探究点2 有中国特色的社会主义理论的形成和发展 (1)背景 进入80年代以来,和平与发展成为时代的两大主题,邓小平总结我国社会主义事业兴衰成败的历史经验,马列主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。把马克思主义的基本原理和中国实际相结合,提出了建设有中国特色的社会主义的理论。 (2)表现 ①社会主义的本质是解放生产力,发展生产力,消灭剥削,消除两极分化,最终达到共同富裕。强调现阶段我国社会的主要矛盾是人们日益增长的物质文化需要和落后的社会生产之间的矛盾,必须把发展生产力摆在首要位置。判断各方面工作是非得失的标准是“三个有利于”。 ②提出了关于社会主义精神文明建设的理论,强调物质文明和近精神文明要两手抓。两手都要硬。 ③1987年 中共十三大系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线,制定分三步走的战略目标。 点拨:社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线 中共十三大在认识国情和总结实践经验的基础上,系统论述了邓小平关于社会主义初级阶段的理论和“一个中心、两个基本点”的基本路线。社会主义初级阶段这个论断包括两层含义:第一,我国社会已经是社会主义;第二,我国的社会主义还处于初级阶段,我们必须从这个实际出发,而不能超越这个阶段。一个中心,是指以经济建设为中心;两个基本点,是指坚持四项基本原则,坚持改革开放。贯彻执行这条基本路线、沿着建设有中国特色的社会主义道路奋勇前进,是我国社会主义事业走向胜利的根本保证。 中共十三大同时指出社会主义初级阶段经济建设大体可分三步走的战略部署,第一步,到20世纪80年代末实现国民生产总值比1980年翻一番,解决人民的温饱问题;第二步,到二十世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人们生活达到小康水平;第三步倒21世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家的水平,基本实现现代化。分三步走的战略部署体现了把发展生产与改善人们群众生活相结合的特点。 探究点3 邓小平理论的深化 (1)背景 ①1992年初,中国的改革走道了一个关键时期。中国要不要搞市场经济?人们对此争论

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