粤教版七年级政治上册《4.3养成良好学习习惯》教案.docVIP

4.3养成良好学习习惯 目标要求： 了解自己的学习习惯状况；知道不良学习习惯的危害性；正确理解良好学习习惯的重要性；能够运用相关方法培养好的学习习惯，改掉不良的学习习惯。 教学重点：良好学习习惯的标志。 教学难点：如何培养良好的学习习惯与纠正不良的学习习惯。 教学方法：多媒体辅助教学、活动法、学生互评法、讨论法。 课时安排：2课时 第一课时 学习习惯的重要性 导入新课： 教师：今天这节课，我们要讨论一个与我们息息相关的问题。要知道这是什么问题，请同学们看看这首诗，猜一猜。 谜面—— 我不是你的影子， 但我与你亲密无间。 我不是机器， 但我全心全意听命于你。 对成功的人来说， ——是功臣。 培训我， ——我会为你赢得全世界。 放纵我， ——我会毁掉你的终身。 我到底是谁？ ——我平凡得让你惊奇。 （学生猜） 教师：谜底是——“习惯”。请大家再仔细读一遍这首诗，体会一下诗中提到的“习惯”对我们的影响与作用。 （一）活动探究 活动一：找问题 教师：如果我们留意观察一下身边的同学，会发现，每个人都有自己的一些学习习惯。下面，请大家看漫画，请大家思考以下问题： 1.王强的学习习惯好吗？ 2.我们是否也有过王强的这些“小毛病”？以自身的经历和体验谈谈这些不良学习习惯的危害。 教师小结：通过大家的仔细分析，我想，在座的同学们都知道了学习习惯有好坏之分，好的学习习惯符