秋八年级语文上册 15《说“屏”》教案(新人教版).docVIP

说“屏” 课题 序号 教学目标及重点难点 了解中国古代的屏风，整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力 揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，体会本文行文特点，进一步提高语言感悟力 以屏为媒介，激发对传统文化的审美情趣 板书设计 教学策略 教后反思 教与学过程设计 修改建议 首先，边欣赏音频《一帘幽梦》，边展示各种各样的屏风图片。 屏风，一个很富有诗意的名词。虽在我们的生活中已不多见了，但他独有的魅力仍能牵动我们的情思。今天就让我们走进《说“屏”》，看看陈从周笔下为我们呈现出怎样的屏风？” ●目标导航，有的放矢 1．了解中国古代的屏风，整体感知课文，把握说明对象及特征，进一步提高说明文的阅读能力揣摩语言，感受浓浓的诗意和韵味，体会本文行文特点，进一步提高语言感悟力以屏为媒介，激发对传统文化的审美情趣1．什么是屏？请用原文给屏下一个定义。? 2. 文中作者对屏的感情是怎样的？ 之后学生独立思考，经过个别发言后，教师与学生共同得到结果： 1．屏的含义：屏者，障也，用作遮挡、阻隔的东西，可以缓冲一下视线。 2.?文中作者对屏的感情是怎样的？? 抓住关键语句把握：“富有诗意”、“心生向往之情”、“更觉得它实在微妙”。? 明确：受古诗词及古画的影响，小时侯就对屏风产生喜爱、向