2015山东高中教师远程研修观课报告6远程桌面连接.docVIP

教师教学”之观王玉麟老师《远程桌面连接》课有感 在本期的观课评课活动中，我选择以“教师教学”作为自己的观察视角，在网上观察了王玉麟老师的一节课，现将自己的观课情况总结汇报如下： 一、观察点选点说明 我选择的观察视角是：教师教学，在此基础上，又分为以下几个观察维度，课程资源的开发利用、课堂气氛营造、师生双边活动、教学目标的设计与达成通过这几个维度的观察与诊断，旨在正确认识、了解教学中师生的关系。?二、观察结果分析：（一）总体评价：从总体上看，该教师教学基本功扎实，教学情景创设贴近学生生活实际，在教学环节中，实际操练和交流活动多种多样，注重了学生动手能力的培养，实现了教学过程的最优化，是一节比较成功的课。?（二）主要优点:????? 下面重点将在观察视角“教师教学”方面的优点作如下分析：A、课程资源的利用与开发????? 1、该教师能充分挖掘课程资源，根据实际教学条件，积极利用“阿凡提电影”这一教育资源，丰富了教学内容和形式，有利于学生观察、模仿、尝试、体验真实网络应用环境。????? 2、?所利用的教学资源符合学生年龄特征、心理特征和学科认知发展水平，具有科学性、思想性、趣味性、灵活性和开放性，教学资源题材多样、内容丰富、真实。?最大限度激发了学生学习兴趣、开阔了学生的视野、拓展了学生的思维。3、丰富的课程资源，较好地开拓了教和学的渠道，更新了教和学的方式，使教学更加