高中数学教学案赋值、输入和输出语句.docVIP

高中2009级教学案 班级 姓名 组号 学号 学科 数学 编制人 侯兆霞 审核人 张广利 教学案编号 4 课型 新授课 课题 赋值、输入和输出语句 课标要求 正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构。 重点难点 重点： 正确理解输入语句、输出语句、赋值语句的作用 难点：准确写出输入语句、输出语句、赋值语句 教学过程设计 设计意图 一、复习引入； 1. 什么是算法？什么是程序框图？ 2. 算法的基本逻辑结构有哪些？ 二、 预习指导 阅读P16倒数第二段P20思考，完成下列问题： 1. 计算机能够理解的语言与人的语言有什么区别？ 2、基本的算法语句有哪些？各自对应怎样的算法结构？ 并完成下表： 语句 一般格式 主要功能 是否有计算功能 输入语句 ? ? ? 输出语句 ? ? ? 赋值语句 ? ? ? 三、 建构数学 1.赋值语句： ①定义 ②应注意的问题 2．输入、输出语句 定义 输入语句与赋值语句的区别在于： （2）输出语句的主要作用是： 四、数学运用 问题1：已知我班某学生上学期期末考试语文、数学和英语学科成绩分别为80、100、89，． 思考：2．怎样将以上算法转换成计算机能理解的语言呢？ 例2．练习：a，b，c，借助三角型面积公式（海伦-秦九韶公式）