人教版初中语文七年级下册“木兰诗”课件.ppt

“巾帼英雄” 女性中的英雄人物。“巾”和“帼”是古代妇女戴的头巾和发饰，“巾帼”借指妇女。 乐府诗的特点 1.叙事性强，人物性格鲜明和完整的故事情节。 2.运用多种艺术手法来描写人物，如个性化的对话，人物行动和细节的描写等。 3.形式多样。有四言、五言、杂言。五言是乐府民歌的创新。 4.有丰富奇特的幻想，具有浪漫主义色彩。 深入探究： 1.木兰有哪些可敬、可爱之处？ 2.你最欣赏木兰的是哪一点？ 列举我国历史上还有哪些著名的女英雄？ 梁红玉击鼓退金兵，穆桂英大破天门阵，红娘子起义赴疆场，《水浒传》里的顾大嫂、孙二娘、扈三娘，鉴湖女侠秋瑾等。 2.对镜帖花黄 帖—“贴”（tiē）,粘贴。 3.出门看火伴 火—“伙”（huǒ）,伙伴。 1.著我旧时裳 著—“着”（zhuó），穿。 本诗中的通假字 这是古诗词中常见的修辞手法。所谓“互文”，即上下句的意思是互相交错、互相补充的。在古诗文中指一联中的两句词语意思互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞手法（上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事）。 1、问女何所思，问女何所忆。 复沓句 女亦无所思，女亦无所回忆。 旦辞爷娘去，暮宿黄河边， 不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。 旦辞黄河去，暮至黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。 2、军书十二卷，卷卷有爷名。 顶真句 壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。 出门看火伴，火伴皆惊忙。 3、万里赴戎机，关山度若飞。 对偶句 朔气传金柝，寒光照铁衣。 将军百战死，壮士十年归。 阿爷无大儿，木兰无长兄。 开我东阁门，坐我西阁床。 脱我战时袍，著我旧时裳。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。 4、将军百战死，壮士十年归。 互文句 东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。 开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳。 5、爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。 排比句 东市买骏马， 开我东阁门， 西市买鞍鞯， 坐我西阁床， 南市买辔头， 脱我战时袍， 北市买长鞭。 著我旧时裳。 6、比喻：雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 7、比喻、夸张：关山度若飞。 策勋十二转，赏赐百千强。 1、东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（排比、互文） 翻译：到东边的集市买来骏马，到西边的集市买来 马鞭和马鞍下的垫子，到南边的集市买来马嚼子和缰绳，到北边的集市买来长长的马鞭。 意思：到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。 作用：渲染了木兰战前准备的紧张和忙碌而井然有序。 2、朔气传金柝，寒光照铁衣。（对偶） 翻译：北方的寒气传送着打更的声音，寒冷的月光照射着明晃晃的铠甲。 作用：描写木兰在边塞军营的艰苦战斗生活，烘托出木兰勇敢坚强的性格。 3、将军百战死，壮士十年归。（对偶、互文） 意思：征战多年，经历过很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者凯旋归来。 翻译：将军身经百战生存无几，壮士（木兰）戎马十年胜利归来。 作用：概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮。烘托了木兰英勇善战，生还的不易。 表明：天子为木兰记多次功、赏赐甚丰，并且还“问所欲”，意将封任高官。间接表现了木兰英勇善战，战功赫赫。 有力地衬托了“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡”。 　　 表现出木兰功成身退、眷恋家乡耕织生活、不慕荣华富贵的纯真性格、高贵品质。 4、策勋十二转，赏赐百千强。（对偶、夸张） 意思：每间房子都要开了门进去看看坐坐，不是开了东阁门而不进去，却转身跑到西阁的床上坐着。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。 翻译：打开我东屋的闺门，坐在我西屋的床上。对着窗户梳理美丽的鬓发，对着镜子贴上好看的花黄。 作用：表现木兰对故居的亲切感和恢复女妆时欣喜兴奋的感情。 5、开我东阁门，坐我西阁床。 当窗理云鬓，对镜帖花黄。 （排比、对偶、互文） 作用：木兰在从军十二年中未被发现是女郎，赞美了木兰的谨慎、机智和乔装的巧妙。 6、双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ （比喻） 1、文章开头“唧唧复唧唧”是什么声音？ ??????? 织机声 ???叹息声 虫鸣声 2、“问女何所思，问女何所忆”的问话者是谁？ ????????? 父母在问 ? 叙事者在问 ?????? 木兰在国家需要当头，父亲年老之时，毅然女扮男装，代父从军，立下汗马功劳。得胜归来之后，她又辞官返乡和亲人团聚，把对国家对亲人的责任感融合在一起。木兰的形象