苏教版粤科版通用技术教材知识点观点对应表.docVIP

2012迎会考： 苏教版、粤科版通用技术教材知识点观点对应表 应对考试要求，以考促学；处理教材，求同存异；用教材教，完成课程目标。根据课程标准、考试标准，适当补充一些知识点。两种版本互相参照，增加有效的教学资源。 必修2第一单元 结构与设计 知识点 苏教版 粤科版 附加说明 结构与力 5种力 受拉 拉力 受压 压力 受剪切 剪切力 受弯曲 弯曲力 受扭转 扭曲力 结构类型 实体结构 框架结构（桁架第二版12页加） 壳体结构 壳形结构 壳体 壳形 应力计算公式 =F/s 第一版5页 第二版17页 =N/A 14页 只有内力、横截面积的表示符号不同，不影响计算。 结构的连接 按照构件之间能否移动及转动分类19页 刚连接 铰连接 19页 刚结点 铰结点 刚：既不能相对移动，又不能相对转动 铰：不能相对移动，能相对转动 连接方式 榫接，胶接，焊接 松螺栓，松铆 捆绑二册19页 插接 第一册49页榫接 合页连接、胶带连接 套管连接、螺丝连接 绳系连接 一册148页铆接，金属框架，不易焊接的铝合金板之间连接 黏结，金属缝隙，金属与其他材料 焊接，电子元件，大金属件 榫接，胶粘，焊接 螺栓连接、铆接 绳系 二册18页 第三单元 系统与设计 系统性质 1，整体性 2，目的性 3，相关性 4，环境适应性 5, 6， 较大的和复杂的系统，根据一定的标准，可以划分为若干子系统。划分子系统，根据研究的需要确定。 77页层次性 71页子系统，元素 动态性 按照系统的运动状态，可分为动态系统和静态系统。 系统的类型 67页自然，人造 实体，抽象 顾教授练习册提到 动态，静态 开放，封闭 72页自然，人工，复合 实体，概念 动态，静态 开放，封闭 自然，人造 实体，抽象（概念） 丁谓修皇宫 丁谓修皇宫79页 丁谓修皇宫82页 2种教材一致 贝塔朗菲 美籍奥地利生物学家贝塔朗菲创设系统论67页 美籍奥地利生物学家贝塔朗菲创设一般系统论83页 系统工程 美国科学家霍尔 系统工程 美国科学家霍尔84页 系统工程 美国科学家霍尔83页 系统的分析 一种科学决策的方法 系统的思想 系统分析的方法 三原则 整体，科学，综合 定量分析、定性分析结合 系统的优化 在给定的条件下 , 根据系统的优化目标 采取一定 的手段和方法 , 使系统的目标值达到最佳。不同的目标对应着不同的优化 结果。 81-82页例题利润问题 系统的优化是指在给定的条件下 ,采取一定 的手段和方法 , 使系统获得更佳功能或更佳效益的过程。 105页4题利润问题 系统的设计 系统设计的目的与要求；系统各部分之间的相互联系与相互作用；系统设计方案的优化。将系统分解为若干子系统, 确定各子系统的目标、功能及其相互关系, 对子系统进行技术设计和评价, 对系统进行总体技术设计和评价等。 整体效果最佳为目的。 设计好每个元素或子系统。 综合考虑各个元素之间联系，合理解决它们之间的矛盾。 必修1工具，材料，标准件选用，人机关系，设计的原则，技术的性质 金工工具 木工工具 一般工具 金工144-146划针，钢直尺，角尺，划规，样冲144手锯145，锉146 无 无 画针，钢直尺，角尺，画规，样冲133钻床147手锯123，锉124台虎钳 刨子，，凿子，斧头，电钻，台钻125螺丝刀，扳手 粤科版133页划线4步。画出基准、画尺寸线、轮廓线、冲眼。 应指出，木工划线无冲眼这个步骤。 材料 第一册49页 五夹板，木棍、木板、竹子 金属 布绳 厚纸板，瓦楞纸 第一册95页 天然材料(竹木) 金属材料 化学材料、复合材料、新材料 表面处理 去毛刺、细处理、喷漆、抛光镀层 贴纸P54 打磨、贴彩纸、上漆 标准件 标准件 苏教版98页定义有歧义 一方面定义了，并且举例说明了 7大类。紧固件，连接件，密封件，滚动轴承，滚针轴承，螺孔和型材。 一方面，又把灯泡，灯座，插头，开关认为是标准件。 眼镜架、镜片也认为是标准件。 标准件与元器件 粤科版96页，标准件采用了传统的定义。举例4种。 螺钉，垫圈，键和销。强调互换性。其他叫做元器件。 粤科版132页表中 螺口灯座、花胶线、拨动开关、灯泡、木螺钉 是标准件。 科学性原则 设计的原则 创新， 实用 道德 技术规范 可持续发展 经济， 美观， 创新性 需要性和实用性 法律、道德规范 通用性标准性 可持续发展 时效性 可靠性， 安全性原则 工程心理学和理学原则 最优化 设计原则